幾個(gè)埋頭看書的學(xué)生抬起頭，看到這個(gè)混血姑娘，都忍不住多看了兩眼。

“安娜，小聲點(diǎn)。”周卿云壓低聲音。

“哦哦，對不起。”安娜吐了吐舌頭，輕手輕腳地走過來，很自然地在他旁邊的空位坐下，“我來找你輔導(dǎo)中文啦！你答應(yīng)過國慶假期要教我的。”

她從書包里掏出一本《現(xiàn)代漢語》課本，一支鋼筆，還有一個(gè)嶄新的筆記本，封面上用歪歪扭扭的中文寫著“安娜學(xué)中文”。

周卿云看了眼自己剛寫到一半的稿子，又看看安娜那雙充滿期待的藍(lán)灰色眼睛，嘆了口氣：“好吧，今天學(xué)什么？”

“昨天學(xué)到量詞了，”安娜翻開課本，指著一段課文，“‘個(gè)、只、條、張’……好多啊，俄語里都沒有這么麻煩。”

她的中文帶著明顯的口音，但比起開學(xué)時(shí)已經(jīng)進(jìn)步很多。

周卿云耐心地解釋：“‘個(gè)’是最通用的量詞，人、水果、地方都可以用；‘只’多用于動(dòng)物，比如一只貓；‘條’用于長條狀的東西，比如一條路；‘張’用于平面的東西，比如一張紙……”

安娜認(rèn)真地記筆記，偶爾抬起頭問問題。

陽光透過窗戶照在她臉上，長長的睫毛在臉頰上投下淡淡的影子。

她學(xué)習(xí)時(shí)很專注，嘴唇微微抿著，那種熱情奔放的氣質(zhì)暫時(shí)收斂，竟顯出一種別樣的溫柔。

“周卿云，這個(gè)詞怎么讀？”安娜指著“邂逅”。

“Xiè hòU，第四聲和第四聲。”

“什么意思？”

“就是偶然遇見，不期而遇。”

安娜眼睛一亮：“就像我們第一次在教學(xué)樓門口那樣？”

周卿云一怔，隨即笑了：“算是吧。”

“那我和你就是‘邂逅’！”安娜開心地說，然后在筆記本上記下這個(gè)詞，還在旁邊畫了個(gè)小小的愛心。

周卿云瞥見那個(gè)愛心，假裝沒看到，繼續(xù)講課。但耳朵尖卻不自覺地紅了。

“你們在學(xué)習(xí)？”

輕柔的聲音響起。

齊又晴不知何時(shí)站在了桌邊，手里捧著兩本書：《沈從文小說選》和《汪曾祺短篇小說選》。

她今天穿著白色的確良襯衫，藍(lán)色的長裙，兩條麻花辮垂在胸前，整個(gè)人像一幅淡雅的水墨畫。

“又晴姐！”安娜開心地打招呼，“周卿云在教我中文。”

“我看到了。”齊又晴微微一笑，在周卿云對面坐下，那個(gè)位置原本是陸子銘的，但他不知何時(shí)已經(jīng)離開了，只在桌上留下一本翻開的《文學(xué)創(chuàng)作論》。

齊又晴將其中一本書推給周卿云：“昨天在書店看到的，想起你喜歡沈從文的文字，就買了兩本。這本送你。”

周卿云接過書，翻開扉頁，上面有一行清秀的小字：“送給卿云同學(xué)，愿你在文學(xué)路上走得更遠(yuǎn)。又晴，1987年10月。”

“這太貴重了……”周卿云知道，這年頭買書不便宜。

“比起你送我《向南的車票》的手稿，這不算什么。”齊又晴輕聲說，臉頰微紅。

安娜看看周卿云，又看看齊又晴，眨了眨眼：“又晴姐，你臉紅了。”

“哪有。”齊又晴低下頭，假裝翻書。

周卿云看著這兩個(gè)女孩：一個(gè)像盛夏的陽光，熱情直接，毫無保留；一個(gè)像初秋的月光，溫柔含蓄，潤物無聲。

她們就這樣坐在他身邊，一個(gè)嘰嘰喳喳地問問題，一個(gè)安靜地看書偶爾抬眼微笑。

圖書館的窗外，梧桐葉在秋風(fēng)中沙沙作響。

陽光從這扇窗移到那扇窗，時(shí)間在書頁翻動(dòng)和鋼筆書寫的細(xì)微聲響中靜靜流淌。

某個(gè)瞬間，周卿云忽然覺得，重生這一世，他要守護(hù)的，或許就是這樣的時(shí)刻：純粹，美好，充滿希望。

“周卿云，”安娜忽然小聲問，“你的新小說，能給我看看嗎？”

齊又晴也抬起頭，眼中帶著期待。

周卿云猶豫了一下，將剛寫好的幾頁稿紙遞過去。

兩個(gè)女孩湊在一起看，安娜遇到不認(rèn)識的字就問齊又晴，齊又晴輕聲解釋。

看到李青山深夜冒雨補(bǔ)課那段時(shí)，安娜的眼睛紅了。

看到李青山對學(xué)生們說“正因?yàn)椴粔蚝茫判枰覀兘ㄔO(shè)”時(shí)，齊又晴輕輕吸了口氣。

“寫得太好了。”齊又晴抬起頭，眼睛亮晶晶的，“和現(xiàn)在流行的傷痕文學(xué)不一樣，你這個(gè)……有力量。”

“是一種向上的力量。”安娜補(bǔ)充，用剛學(xué)的中文詞匯，“就像……就像早晨的太陽！”

周卿云心里一暖。

他知道自己選的路是對的，不沉溺于傷痕，不迷戀于批判，而是用文字記錄那些在艱難中依然奮力前行的人，記錄這個(gè)國家最真實(shí)的堅(jiān)韌與希望。

“我要把這篇小說翻譯成俄文，”安娜忽然說，“讓我爸爸寄給在蘇聯(lián)的親戚看。讓他們知道，中國有這樣的故事，這樣的人。”

“你會翻譯嗎？”齊又晴問。

“現(xiàn)在可能還不行，”安娜誠實(shí)地說，“但等我中文再好一點(diǎn)，一定可以。”

她看向周卿云，眼神堅(jiān)定，“所以你要好好教我中文，知道嗎？”

周卿云笑了：“好，一定好好教。”

陽光繼續(xù)西移，圖書館的影子拉得很長。

三個(gè)年輕人坐在窗前，一本小說，兩本贈書，三顆年輕的心，在這個(gè)1987年的秋天，因?yàn)槲淖侄拷?/p>

陸子銘不知何時(shí)又回到了圖書館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這一幕。

他手里拿著自己剛寫的短篇小說開頭，看了又看，最后揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。

然后他深吸一口氣，重新攤開稿紙，寫下新的標(biāo)題。

窗外，梧桐葉又落了幾片。

但樹還在，根還深，明年春天，又會發(fā)出新芽。

就像這個(gè)國家，這個(gè)時(shí)代，這群年輕人。