鎮上的陳夫子名氣極大，據說當年考秀才時，名次十分靠前。

那時多少人都對他贊不絕口，篤定他將來必定能學有所成，在科舉路上闖出一番名堂。

奈何天不遂人愿。據說后來他動身去州府參加鄉試，半路竟遇上了山匪。

手無縛雞之力的讀書人哪里是悍匪的對手，一番推搡搶奪之下，他不僅被劫走了盤纏，還摔下了山坡，一條腿落下了跛疾，就連慣用的握筆右手也受了重傷。

大前朝對殘疾之人參加科舉本就有諸多限制，雖說輕度殘疾尚可通融，可陳夫子這般傷勢實在太重，連握筆寫字都費勁，科舉之路自然是徹底斷了。

雖說也能咬牙苦練左手，但十數年的習慣早已根深蒂固，哪里是說改就能改的？

心灰意冷之下，他便斷了仕途念想，最后索性在鎮上開了這么一間學堂，靠著教書育人度日。

吳狄一路上聽著自家老爹唾沫橫飛地講著這些坊間八卦，也不知有幾分真幾分假。

但他總覺得，空穴不來風，這些傳聞里，定然是藏著些實情的。

這個念頭，直到他親眼見到陳夫子時，便已印證了七七八八。

陳夫子是個中年人，約莫比自家老爹年長幾歲，身著一襲洗得發白的青布長衫，面容清瘦，頷下留著一撮山羊胡，眉眼間帶著幾分讀書人特有的刻板與嚴肅，活脫脫一副老學究的模樣。

他正倚在學堂門口的老槐樹下，手里捧著一卷泛黃的古籍，指尖慢悠悠地摩挲著書頁。

身形微微佝僂，站姿算不上挺拔，只瞧著步子略有些跛，行動間帶著幾分滯緩，卻自有一股沉穩的氣度。

至于那只受過傷的右手，卻被寬大的衣袖嚴嚴實實地攏著，瞧不出半分端倪，只偶爾抬手捋胡子時，動作間帶著一絲不易察覺的滯澀。

吳大海見此，連忙拽著吳狄上前，兩只手局促地在衣襟上蹭了蹭，咧著嘴露出幾分憨厚的笑，嗓門洪亮卻帶著點小心翼翼：“陳夫子，在下是吳家村的吳大海，今兒個厚著臉皮帶我家小子吳狄來您這求學。我們村離鎮上有十幾里地，緊趕慢趕才到，叨擾您了！”

吳狄也跟著躬身行禮，規規矩矩也坦坦蕩蕩地喊了一聲：“學生吳狄，見過夫子。”

陳夫子這才從書卷里抬起眼，目光掃過兩人，雖帶著幾分讀書人特有的疏離，卻并無倨傲。

他緩緩合上手中的書，左手將書卷揣進袖中，右手只是輕輕抬了抬，動作間帶著一絲不易察覺的僵硬，聲音沉緩有力：“免禮。”

“看著倒是個聰慧的……嗯，膽子也大，年齡也略大！”

陳夫子上下打量了一眼吳狄，來他這里念書的，都是些準備讓孩子走科舉之路的，也大多數是些家底殷實的。

所以相對來說，啟蒙會比較早，就連八歲的都少見，吳狄都九歲了，倒還是頭一回見。

“哎呦，瞧我這腦子，咋不記事呢？”吳大海故作拍了一下大腿，趕忙扯了扯吳狄的衣袖，示意他趕快奉上束脩六禮，別擱這傻站著了。

吳狄也很快反應了過來，束脩除了每年的四兩銀子外，第一次來求學，也需要帶上束脩六禮——芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、干肉。

這六樣東西各有寓意：芹菜寓意勤奮好學，蓮子寓意苦心教育，紅豆寓意鴻運高照，紅棗寓意早早高中，桂圓寓意功德圓滿，干肉則是答謝師恩的一份誠意。

這規矩起源于孔子時期，當時還沒這么復雜，但隨著時代的演變，慢慢就變成了現如今的六禮。

象征意義很多是表面功夫，但也是規矩。

吳狄經父親提醒，倒也沒有慌，反而是依舊張弛有度，略顯松弛。

直到從小書箱里將東西都拿了出來后，這才恭恭敬敬地走上前，躬身作揖。

“學生吳狄，聞先生才學卓絕，名聞鄉里，今日攜束脩六禮前來，為求學問道。

愿隨先生研習圣賢之書，恪守學堂規矩，還望先生不棄，收納門下。”

一番話落，原本還存著通過這么一件小事考教一下吳狄，探探此人心性大概的陳夫子，在聽完后，眉頭微微皺了皺：“這番話何人教你所說？”

不怪陳夫子會這么問，吳狄的表現實在不像是個農家子，雖然只寥寥幾句話，但更像是個書香門第家的孩子。

但結合吳狄的情況來看，這明顯不太可能，所以答案也只能是有人教的了。

只不過這倒是陳夫子低估了吳狄，他上輩子好歹也是九年義務教育下的精英。

這些話何須用他人教，最多不過是讓腦海中的小豆潤色了一下而已。

畢竟說大白話他在行，可要之乎者也的，不是不行，而是不習慣！

但，這明顯潤過度了，當時也沒想到這一茬。

所以，吳狄思緒一轉：“回夫子，學生對學堂早已心向往之，平日里就愛聽點讀書人間的事。在得知家父同意送學生來蒙學，這番話已經琢磨練了好久哩。”

他不好意思地撓了撓頭，九歲的小鬼陽光一笑。

嗯，就是這樣的！

畢竟吳狄平日里就愛撒點小謊！

陳夫子一聽眉頭驟然舒展：“這么說來，雖出身農家，但也難得這一份求學心性。既如此，我便收下你這個學生。

往后入了學堂，需得沉下心來熟讀圣賢書，不可偷懶懈怠。

須知讀書之道，貴在持之以恒，切不可因一時枯燥便半途而廢，白白辜負了這番心意。”

陳夫子坦然受了吳狄這一禮，又接過吳大海遞來的銀子，一一收好——畢竟讀書人也是人，是人就得吃飯。

吳大海又拉著吳狄細細叮囑了幾句，無非是讓他聽夫子的話、用心念書，這才一步三回頭地離開了。

陳夫子這才轉身，領著吳狄往學堂里走。

推開那扇吱呀作響的木門，一股混雜著墨香與舊書卷氣息的風撲面而來。

學堂不大，不過是一間青磚瓦房，里頭擺著七八張陳舊的木桌，桌面被磨得發亮，還刻著些歪歪扭扭的字跡。

墻壁上掛著一塊褪色的牌匾，寫著“明德堂”三個楷書大字，旁邊還貼著幾張泛黃的《千字文》字帖。

陽光透過窗欞上的木格，在地上投下斑駁的光影，幾只麻雀落在窗臺上，嘰嘰喳喳叫了幾聲，又撲棱著翅膀飛走了。

屋里的十來個孩童正埋著頭，聽見動靜，紛紛抬起頭來，一雙雙圓溜溜的眼睛齊刷刷地落在吳狄身上，滿是好奇。

有的偷偷拽了拽身邊同伴的衣袖，有的則咬著筆頭，目不轉睛地打量著這個陌生的面孔。

陳夫子走到堂中，清了清嗓子，聲音不高，卻足以讓所有人安靜下來：“這位是你們新來的同窗，名叫吳狄。”

簡單一句話，算是介紹完畢。

他指了指靠后墻的一張空桌，那桌旁還坐著兩個和吳狄年紀相仿的少年，看樣子也是剛入學不久。

“你便坐那里，同他們一道，先背《千字文》。能背多少背多少，放學前，我會抽查。”

【PS：這里的意思就是簡單的背發音，跟幼兒園小朋友還不識字，老師教唱歌是一個道理。——來自于作者的補丁！】

吳狄答應一聲，然后便開始苦惱了起來。

《千字文》他知道，雖然上輩子沒背過，但也知道開頭的“天地玄黃，宇宙洪荒”之類的。

但第一堂課就讓他死記硬背，得虧他是個穿越者，不然正常小孩哪背得下來多少？

不對，他特么穿越者也背不下來，差點忘了上輩子是個學渣來著。

吳狄心里一驚，忽然反應過來了自己有幾斤幾兩。

“小豆，幫我找篇《千字文》出來，我回頭用得到。”

好在吳狄有外掛，小小背誦而已，背不出來，他還不會讀嗎？

至于說如此開掛，會不會有些不要臉？

哼！有掛不用才是傻子！

有什么和他的外掛說去吧！