首題，《四書》義一道：“君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與？”

鄭啟山有些忐忑地說出了他的見解：“這題的本質(zhì)意思是君子需專注根本，根本確立后，為人處世的正道自然生成；而孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)，正是‘仁’的根本。”

“所以最后我的角度是由孝弟立本，推及修身、齊家、治國的次第之道，緊扣‘本’與‘道’的因果關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)闡發(fā)。”

張浩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這個(gè)答案該是標(biāo)準(zhǔn)答案了，起初我也是這么想的。不過在將草稿抄寫落筆時(shí)，我忽然想到彥祖兄所說的反向論證法。”

“所以忽而靈光一現(xiàn)，最終決定從‘舍孝弟而求仁，如無根之木求茂’的角度論證觀點(diǎn)，先破后立，更顯本根之重。”

小胖子王勝一聽，頓時(shí)有些驚訝：“我也是這樣！原本入考場(chǎng)時(shí)心里發(fā)緊，打草稿時(shí)也是中規(guī)中矩。

可到了交卷當(dāng)日，剛要把答案謄寫到朱絲欄紙上，忽然覺得這么寫太過普通，半分亮點(diǎn)都無。于是我就琢磨，大哥會(huì)怎么破題？”

“嘿！您猜怎么著？”

“還真讓我想出了些門道！所以我就決定從‘科舉之士務(wù)本，首在孝弟，次在經(jīng)世’的角度落筆，將圣賢義理與士子初心相契，暗合院試選材之本意。”

“只是不知道，這最后的結(jié)果會(huì)怎么樣？但愿能順順利利吧。”

吳府內(nèi)，王勝幾人正場(chǎng)過后一天，仍有些坐立不安，幾人不自覺的就開始討論起了此次考題。

結(jié)果一經(jīng)討論發(fā)現(xiàn)，最后，除了鄭啟山中規(guī)中矩寫了標(biāo)準(zhǔn)答案，其他兩人都有花活。

吳狄聽完后更是驚訝，他以為就他請(qǐng)了神，結(jié)果沒想到胖子就算了，張浩這小子居然也請(qǐng)了神？

而更離譜的是，他請(qǐng)的是先賢，兩人請(qǐng)的是自己？

“不是，哥們，老柳都說了，主考官裴元洲治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人古板，我都沒敢這么玩，你倆這么玩是真不怕出事啊？”

吳狄的嘴角抽搐不清，兩人這特么要考砸了，那自己不就背了口大鍋嗎？

“嗐！大哥你是不知道，起初我就是這么想的，但也正因這樣壓力反而更大了。甚至到最后整的有些字我都不知道怎么寫。

要不是關(guān)鍵時(shí)候想到大哥你，我估計(jì)這一次會(huì)考得更糟。”小胖子挑了挑眉，一臉心有余悸的樣子。

張浩也是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，雖然我狀況沒有那般糟糕！可因?yàn)檫@些時(shí)日和彥祖兄的切磋經(jīng)義、辨析章句，我越來越覺得，學(xué)問不應(yīng)該只有一種答案，應(yīng)該有更多的看法。”

“否則我們只是在走先賢的老路，學(xué)問一頭永遠(yuǎn)低人一等。

府尹大人所提醒的張某自然知道，不過即便如此，張某依然覺得應(yīng)該寫出心中所想，不能為了他人的喜好而委曲求全。”

“人當(dāng)以‘獨(dú)立不懼，遁世無悶’為治學(xué)之骨，若徒守陳言、曲阿時(shí)好，縱登科第，亦非真儒；唯有秉筆直抒胸臆，方不負(fù)圣賢傳學(xué)之旨，不負(fù)棘闈求才之本。”

“你……”吳狄被說的一時(shí)間有些無言以對(duì)。

“好吧，你說的是對(duì)的，可你有沒有想過？這么答題，風(fēng)險(xiǎn)和收益是成正比的。要么你令閱卷官眼前一亮，要么就是狗屎一坨。”

好消息，老實(shí)人不再刻板，有了自己的想法。壞消息，張浩這小子新想法依舊刻板，并且還特么更固執(zhí)了。

“哈哈哈……彥祖兄放心，張某在落筆時(shí)，心里已然有了準(zhǔn)備。

若此次院試正場(chǎng)不幸落榜，那也只能說明是張某的文章沒有投其所好，不符合閱卷官和主考官的審美而已。

但這并不能代表，張某的學(xué)問錯(cuò)了！”

“得，還得是你啊張浩，老實(shí)而又頭鐵，咱們幾個(gè)當(dāng)中最像老頭子的，還得是你小子。”吳狄徹底被說服了，主要也很少能看見對(duì)方這么勇。

張浩說的沒錯(cuò)，像這類圣賢之言，既然是要闡述自己的觀點(diǎn)，那答案就永遠(yuǎn)不可能只有一種。

即便落榜了，試卷被棄之如敝履，那也并不能說明學(xué)問錯(cuò)了。

“誒！大哥，話說你是怎么答的呢？咱們大家伙都透底了，你也給說說唄。”王勝眼前一亮，笑嘻嘻的湊了上來。

而其余兩人聽聞后，也紛紛展露了好奇的表情。

在他們看來，世間讀書人若分兩等，那么其一是吳狄，剩下則是其他。

“我啊？就正常發(fā)揮唄，最多就是文筆上，稍微花費(fèi)了一點(diǎn)小心思。”

……

“妙，實(shí)在是太妙了！此等文筆世間罕有，比起其余考卷，簡(jiǎn)直如同不在一方天地。”

內(nèi)簾分房之中，同考官陳大人捏著朱卷，拍案叫絕，止不住的連連贊嘆。

身旁的同僚李同考聽聞，頓時(shí)湊了過去。

結(jié)果僅是一眼，便豁然起身，失聲贊道：

“‘孝弟為薪，燃仁火以照世；本根為基，立大道而安邦！’ 喻巧言簡(jiǎn)，氣象萬千！ 既合圣賢微言，又具吞吐天地之勢(shì)，這等才思，當(dāng)真驚才絕艷！”

李同考的眼睛挪不開了，手顫抖的又指向了下一句。

“尤其是這里，本立則道生，道生則天下歸仁，更是徹底將整篇文章都升華了！”

兩人的震驚瞬間吸引了其余的同僚，不多時(shí)小小一張?jiān)嚲砬埃箛瞬簧偃恕?/p>

主考官學(xué)政裴元洲，見手下的同考們這般咋咋呼呼，頓時(shí)間放下手中朱筆，面色沉凝地走了過來，沉聲喝道：“內(nèi)簾重地，豈容喧嘩？成何體統(tǒng)！”

幾人聽到裴學(xué)政的聲音，頓時(shí)噤若寒蟬，紛紛躬身行禮。陳大人定了定神，連忙捧著考卷上前，激動(dòng)地回稟：“大人息怒！非是我等無狀，實(shí)乃此卷文章太過驚艷，字字扣住‘務(wù)本’之旨，句句跳出俗套之見，我等從未見過如此通透圓融的經(jīng)義答卷！”，隨后同考官陳大人，連忙激動(dòng)的將這一份考卷遞交了上去。

裴元洲看了對(duì)方一眼，頓時(shí)間也有些好奇了，究竟是何等通天的文章，能讓一群治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐既绱思?dòng)。

抱著好奇的心態(tài)，隨意掃了一眼，僅僅是第一眼，他也被深深的吸引了。

“‘君子務(wù)本，非獨(dú)修身，乃以孝弟固萬民之本；本立道生，非獨(dú)成德，乃以仁心開萬世之道！’ 一筆點(diǎn)破題眼，再筆拓開格局，三筆貫通古今！ 好文章，果然是好文章！”

裴元洲越看越激動(dòng)，三兩步便踱回自己的桌案前，抓起朱筆就圈點(diǎn)起來。

每逢讀到妙筆警句，便重重畫一圈、深深點(diǎn)一記——這便是“可圈可點(diǎn)”的由來，大致就相當(dāng)于現(xiàn)代考試時(shí)的打勾，在古代科舉這種可圈可點(diǎn)的行為，是閱卷官對(duì)文章的極高認(rèn)可。

通篇讀罷，裴元洲胸中激蕩難平。虧得這只是正場(chǎng)閱卷，尚未到定名次的最終環(huán)節(jié)，否則他險(xiǎn)些要當(dāng)場(chǎng)拍板，將此卷定為此次院試的案首！

“速取原卷墨卷來！我倒要看看，寫下這般錦繡文章的考生，究竟是何方神圣！”