冷宮學堂的第二天，林知意開始教晏明最基礎的東西——他的名字。

她沒有筆墨，就折了根枯樹枝，在滿是灰塵的地面上，一筆一劃地寫下“晏明”兩個字。

“‘晏’，是天清氣朗，是安定祥和。你的父皇給你取這個姓，是希望你治下的江山，能如是。”

“‘明’，日月為明，代表光明和智慧。合起來，就是希望你成為一個能給天下帶來光明的君主。”林知意用她最擅長的“說文解字”法，賦予了這兩個冰冷的文字以溫度和期望。

晏明抿著唇，看著地上那兩個字，眼神復雜。

這是他第一次，如此清晰地理解自己名字的含義。過去，它只是一個代號，一個與恥辱和冷遇捆綁在一起的標簽。

“我的名字……是這個意思嗎？”他低聲問，帶著一絲不確定。

“當然。”林知*意*肯定地點頭，“名字，是父母對子女最初的祝福。無論你現在身處何種境地，都不要忘了這份祝福。”

她的話，像一縷溫暖的陽光，照進了晏明心中最陰暗的角落。

接下來的幾天，林知意用盡了她作為語文老師的所有看家本領。她用樹枝當筆，大地作紙，教晏明拼音，教他偏旁部首，教他最基礎的算術。

她的教學方法與這個時代的夫子截然不同。她從不要求死記硬背，而是將每一個字都拆解成一個故事，將每一個算術題都變成一個有趣的游戲。

在她的引導下，晏明展現出了驚人的學習天賦。他幾乎過目不忘，舉一反三，短短五天，就掌握了近百個常用字和基礎的加減法。

更重要的，是他的精神面貌。

他依舊沉默寡言，但那股縈繞不散的陰郁之氣淡了許多，取而代之的是一種沉靜的專注。他的腰桿挺得更直了，眼神也從過去的躲閃畏縮，變得堅定而有神。

每天的“課堂”結束后，他都會得到一顆珍貴的糖果和兩個白面饅頭。他總是先將饅頭小心翼翼地藏好，再把糖果含在嘴里，讓那甜蜜的滋味，成為他對抗黑暗長夜的慰藉。

這一日，晏明照常去浣衣局干活。他的工作是清洗最臟的那些衣物，冬天里，刺骨的冷水常常將他的手凍得通紅開裂。

正當他埋頭苦干時，一個囂張的聲音在他身后響起。

“喲，這不是我們冷宮里出來的七弟嗎？還在洗這些下人的東西呢？真是跟你那個罪臣娘一樣，天生的賤骨頭。”

來人是三皇子晏珣，比晏明大三歲，生母是如今正得寵的淑妃。他帶著兩個小太監，一臉的倨傲與不屑。

若是從前，晏明要么會驚恐地低下頭，任由他欺辱；要么會壓抑著怒火，用怨毒的眼神瞪著他，換來更變本加厲的羞辱。

但今天，他只是慢慢地直起身，平靜地看著晏珣，腦海里閃過的，卻是林知意的話。

“面對挑釁，憤怒是最低級的應對方式。它只會讓你失去理智，正中對方下懷。最高級的應對，是邏輯。用邏輯找出對方的破綻，用語言瓦解他的攻勢。”

“三哥說笑了。”晏明開口，聲音不大，卻很清晰，“兒臣奉父皇之命，居于長春宮。父皇未曾下旨，三哥怎可稱其為‘冷宮’？這是在質疑父皇的決定嗎？”

晏珣臉上的笑容一僵。他沒想到，這個向來只會低頭或瞪眼的窩囊廢，今天竟然敢還嘴，而且還句句帶刺。

“你！”晏珣有些惱羞成怒，“我不過是隨口一說，你倒會攀扯！一個被父皇遺忘的廢物，還真把自己當回事了？”

晏明不卑不亢，繼續道：“父皇勤于政務，日理萬機，偶有疏忽在所難免。但‘遺忘’二字，從何說起？我身為皇子，食君之祿，理應為君分憂。如今體驗宮人疾苦，正是為了日后能更好地輔佐父皇，體察民情。三哥錦衣玉食，怕是不能理解這份苦心吧？”

他將自己的處境，巧妙地上升到了“為君分憂”和“體察民情”的高度，瞬間占據了道德制高點。

這番話，全是這幾天林知意在教他《論語》時，掰碎了揉爛了講給他的“君臣父子”的道理。他現學現賣，竟然有模有樣。

晏珣被噎得半天說不出話來。他本想羞辱晏明，卻反被對方不痛不癢地將了一軍，顯得自己既不懂事，又不知民間疾苦。

“你……你一個罪臣之子，也配談‘體察民情’？”晏珣氣急敗壞，只能拿他的出身說事。

“先生說，有教無類，出身并不能決定一個人的未來。”晏明平靜地回道，“三哥若是有時間在此與我爭論口舌，不如多讀些圣賢書。不然，日后在朝堂上，怕是也要像今日這般，被人問得啞口無言。”

“你敢教訓我？！”晏珣徹底被激怒了，揚手就要打過來。

晏明沒有躲，只是靜靜地看著他，眼神里沒有恐懼，只有一片坦然。

就在此時，一個尖細的嗓音傳來：“三位殿下這是在做什么？陛下的御書房，可不是讓你們來爭吵的。”

是景昭帝晏辭身邊最得寵的大太監，王德。

晏珣的手僵在半空，臉色瞬間變得煞白。他回頭一看，只見王德正領著一隊侍衛，冷冷地看著他們。

“王……王總管……”晏珣結結巴巴地行禮。

王德沒理他，目光落在晏明身上，眼中閃過一絲不易察覺的驚訝。他微微躬身：“七殿下，陛下宣您去御書房問話。”

整個浣衣局，瞬間鴉雀無聲。

所有人都用一種見了鬼的表情看著晏明。

那個被遺忘了整整一年，活得連下等宮人都不如的七皇子，竟然……被陛下記得了？

……

御書房內，香爐里燃著頂級的龍涎香。

晏辭坐在巨大的紫檀木書案后，面沉如水。他剛處理完一沓緊急軍報，眉宇間還帶著一絲揮之不去的戾氣。

他今年二十八歲，登基十年，以鐵血手腕肅清了朝堂，平定了邊疆，一手締造了大晏朝如今的強盛。他像一柄出了鞘的利劍，鋒芒畢露，令人望而生畏。

“陛下，七殿下帶到。”王德的聲音在殿外響起。

“讓他進來。”晏辭頭也未抬，聲音冷得像冰。

片刻后，一個瘦小的身影走了進來，跪在殿下。

“兒臣晏明，叩見父皇。”

晏辭這才抬起眼皮，目光如刀，落在那個孩子身上。這是他一年多來，第一次正眼看這個兒子。

記憶中，這是個陰郁、怯懦，只會用怨恨眼神看人的孩子。但眼前的晏明，雖然依舊瘦弱，跪在那里的身姿卻異常挺拔，不帶一絲怯懦。

“聽聞你今日在浣衣局，與老三起了爭執？”晏辭的聲音聽不出喜怒。

“回父皇，兒臣并未爭執，只是在與三哥探討孝悌之道。”晏明從容回答。

“哦？”晏辭來了點興趣，“你倒是說說，怎么個探討法？”

晏明便將下午的對話，不加任何修飾地復述了一遍。

當聽到晏明說出“體驗宮人疾苦，正是為了日后能更好地輔佐父皇”時，晏辭那萬年不變的冰山臉上，第一次出現了一絲裂痕。

這還是那個他印象中的兒子嗎？

這番言辭，條理清晰，不卑不亢，進退有據，別說一個八歲的孩子，就是朝堂上許多老臣，都未必有這份口才和急智。

“這些話，是誰教你的？”晏辭的目光變得銳利起來，仿佛要將晏明看穿。

晏明心中一緊，想起了林知意的叮囑：“若有人問起，便說是在書中自行領悟。記住，你的變化是你自己的努力，不要將我牽扯進來，否則，我們的課堂就到此為止。”

他深吸一口氣，叩首道：“回父皇，是兒臣近日在冷……在長春宮中，偶得一卷前人遺留的殘書，日夜誦讀，略有所得。”

“殘書？”晏辭的疑心更重了，“什么殘書，有如此大的效用？”

他揮了揮手，王德立刻會意，轉身對門外的小太監低聲吩咐了幾句。

晏辭不再追問，只是換了個話題：“朕考考你，‘民為貴，社稷次之，君為輕’，作何解？”

這是《孟子》里最尖銳的一句，也是歷代帝王最忌諱的一句。

晏明的心提到了嗓子眼，這個問題，林知意前兩天才剛剛給他講過。

他穩了穩心神，按照林知意的教導，恭敬地答道：“回父皇，兒臣以為，‘民’者，水也；‘君’者，舟也。水能載舟，亦能覆舟。百姓是國家的根基，社稷是承載百姓的土地，而君王，是治理國家、守護百姓之人。若根基不穩，土地流失，君王這只舟，便也無所依附了。所以，百姓的安樂，比君王一人的尊榮，更為重要。”

這番回答，四平八穩，卻又精準地抓住了核心。

晏辭死死地盯著他，眼神晦暗不明。

一個八歲的孩子，一個被遺棄在冷宮一年，無人教導的皇子，竟能有如此見地？

這絕不可能！

那所謂的“殘書”，到底是什么？那個被他遺忘在記憶角落里的廢后林知意，又在其中扮演了什么角色？

一股強烈的不安和被挑釁感，在晏辭心中升起。他掌控著整個帝國，絕不容許有任何脫離他掌控的變數存在，尤其是在他的后宮里。

他沉默了良久，久到晏明額頭都滲出了冷汗。

終于，晏辭揮了揮手，聲音里聽不出情緒：“下去吧。從明日起，搬出長春宮，跟其他皇子一起，去上書房讀書。”

“……兒臣，遵旨。”晏明叩首，起身，默默退下。

待他走后，御書房內陷入一片死寂。

晏辭靠在龍椅上，修長的手指無意識地敲擊著桌面，眼中風暴匯聚。

一個被廢的皇后，一個被棄的皇子，一座被遺忘的冷宮……

那里，到底藏著什么秘密？

他轉頭，對一直垂手立在身側的王德，用不容置疑的冰冷口吻，下達了命令。

“去查。”