張駱拿了一道經典的過河題出來，給他們進一步講公式。

“如果暫時無法理解為什么公式是這樣，就先別去理解，先去把公式死記硬背地記住，然后，用這道題去代入。

“這一類題目，一定會出現的幾個元素，比如這道題，河寬是300米，河流速度是1m/s，船的靜水速度——就是假設河流沒有流動的速度是3m/s，要抵達的是正對岸上游100米，這是幾個已知條件，咱們先單獨摘出來，好，然后，再把公式列到另一邊，接下來就做一件事，一個個地把這些元素，套入公式里面。”

……

大中午的，校園里蟬鳴如沸。

陽光洗濯每一個角落。

張駱用粉筆在黑板上教他們怎么去代公式，怎么去推導。

一中午的時間，就講了這一道題。

用一道題，去理清楚所有的概念。

江曉漁和周恒宇聽得還是比較認真的，許達好幾次眼皮打架，被張駱提問，打斷了他的睡意。

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下午，回到教室以后，張駱若有所思。

“你怎么了？”許達問，“發什么呆呢？困了？我就說了，中午還是要午睡，不然下午會犯困的，磨刀不誤砍柴工，咱們還是要休息好——”

“不是。”張駱搖頭，“我是在想，我跟你們說得頭頭是道，我自己學化學的時候，怎么沒這么學呢？”

“啊？”

“學不懂的，就先死記硬背唄，有幾個例子擺在那里，遇到一個新題，就先找對應的元素唄，一個個列出來，至少知道怎么去得出哪個答案了，理不理解的，拿分就行。”

“化學其實也是一種規律。”張駱說，“只要是規律，就可以套公式。”

許達難以置信地看著張駱。

“啊？”

“我服了。”

“你真變態。”

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經過了工作的辛苦之后，張駱現在一點兒也不覺得讀個書能帶給他多大的痛苦。

當然，他知道這是為什么。

所以，他也不會對許達說，你根本不知道現在讀書這點苦，實在不算什么。

上一世，他跟許達一樣痛苦。

無非是痛苦的程度不一樣而已。

除了極少數人，就沒有幾個學生讀書不覺得痛苦的。

哪怕是成績名列前茅的學生。

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下午，許達直接睡了兩節課。

任課老師也沒有管他。

這是高中和初中最大的差別。

老師不再管著每一個學生了。他們已經開始“放棄”一些學生，既然你不想學，我也懶得再費心神。

但這也是許水韻和其他老師的區別。

許達之所以下午第三節課沒有接著睡，是因為在下午第二節課快要下課的時候，許水韻從教室外面走過去，看到了這一幕。

下課以后，許水韻就直接進了教室，讓許達后面兩節課直接站到教室后面去聽。

許達想討價還價，許水韻直接說：“沒得商量，去站著！”

-

“許老師也太可怕了，她竟然在其他課也不放過我們，還偷偷在教室外面盯著我們。”

放學以后，許達吐槽。

張駱笑。

周恒宇則說：“你也太囂張了，連著睡了兩節課。”

“難道你不困？我兩個眼皮都在打架。”許達說，“不是我非要睡，是我真的睜不開眼睛。”

周恒宇說：“是有一點困，但堅持一下還好吧？昨天晚上又不是沒有睡覺。”

張駱說：“就是，你睡一會兒就算了，你連著睡了兩節課，確實太夸張了。”

許達打了個哈欠。

“算了，你們根本不懂我這種學渣的痛苦。”

張駱：“那你明天中午還參加我們學習小組的學習嗎？”

“什么玩意兒？你這個東西還要弄下去？明天還弄？”許達露出匪夷所思之色。

張駱：“我覺得給你們講這些東西，對我也挺有幫助的，能幫我梳理很多東西。”

“我去！”許達搖頭，看張駱的目光跟看怪物似的，“我真的服了，人跟人真的太不一樣了。”

張駱：“隨便你自己。”

許達：“你們兩個不會以后因為我成績爛，不跟我玩了吧？”

他突然一下有了危機感。

張駱：“……你是不是想得有點多？”

周恒宇：“我的成績也很一般啊。”

張駱：“說不定這一次考試成績出來以后，你就放心了。”

“我——”許達一下不知道該說什么了，“我真的很絕望，你們兩個大中午的都搞學習小組了，還在這里說什么成績很一般，什么考試成績出來以后我就放心了，是我有問題，還是你們有問題，還是這個學校有問題？”

張駱：“行吧行吧，不說了，我感覺我說得越多，你越不信。”

許達指著自己。

“因為我不傻。”

-

許達莫名其妙的生存危機讓張駱哭笑不得。

還好，上了球場以后，這些東西就被拋到腦后了。

大家踢得大汗淋漓。

許達進了一個球，激動得圍著球場跑了半圈，學猩猩錘胸，再也不提學霸和學渣的事，反復回顧他的高光一腳，興奮得仿佛要跳離地球表面。

周恒宇氣喘吁吁，頻頻抹汗。

他第一次上場，不斷丟球，不過，這并不影響其他人繼續給他傳球。

尤其是張駱和許達。

周恒宇被球帶著跑，幾乎都沒有停下來過。

他臉完全紅了，汗珠滾滾直下。

張駱說：“你就這樣踢下去，保管你瘦下來。”

周恒宇：“我、我太、累了。”

“休息會兒。”

大家陸陸續續走了。

就剩下他們三個人，坐在球場邊，看著即將沉入地面的夕陽。

許達問：“你們兩個真打算以后每天中午去搞那個學習小組啊？”

張駱：“至少在月考之前，沖一下唄，臨時抱佛腳，也能沾沾光。”

周恒宇點頭。

“而且，聽課沒什么意思，聽張駱講比聽老師講有趣。”周恒宇說，“我甚至現在都還記過河運動的求角公式，之前背了好幾次都背不下來。”

張駱說：“我也是這幾天才發現的，沒必要按照書上說地那種方式去理解，盡可能地用我能理解的方式去解構那些知識點，反正能多拿一分是一分，我也不去想一口氣吃成一個胖子。”

“這一次月考，你的目標是什么？”周恒宇問。

“年級前600。”張駱說，“努力進咱們學校的一本線排名。”

許達：“才年級前600？你開什么玩笑，你這不是年級前100的料嗎？你是不是太虛偽了？”

“我懶得跟你一遍遍重復，等考試結果出來了，你記得請我喝一個星期的牛奶就行。”張駱笑著說。

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