前往漢方私人辦公室的路上。

“你同時在醫(yī)療班、研究部任職，一定很辛苦吧？”

真彥問。

“我在醫(yī)療班是小隊長，主要負責一些較難的醫(yī)療工作，一般的醫(yī)療病癥不需要我操心，所以倒也還好。”

漢方笑道。

開門后，他連忙邀請真彥入內(nèi)。

辦公室內(nèi)，還有幾個年輕人。

漢方一一介紹，這些人也熱情回應，其中有兩位一個叫百草，一個叫楠氏……

這幾個名字湊一起，真彥依稀有了點印象。

特別百草。

覆蓋眼睛周圍的黑色涂鴉，實在太惹人矚目了。

前世動漫里有他們！

能讓他有點印象的，換到整個忍者世界就是精英中的精英，不管哪個都有拉攏、交好的價值。

“他們都是我的戰(zhàn)友。”

漢方笑道。

真彥面上不動聲色，卻不改禮貌，一一打招呼、回應。

此時，他也猜到漢方日后的身份——

若猜得沒錯，此人在正篇中，應該是木葉醫(yī)療班的班長。

這可不是一般人！

他笑容親和，道：“漢方隊長……”

“我先給您看看吧。”

漢方雙手結(jié)印，查克拉凝聚于手掌。

沒有疼痛、沒有異感，仿佛什么都沒有發(fā)生，但真彥能清晰地感知到查克拉在他手臂上運作。

好高明的查克拉控制！

真彥止不住驚嘆。

這還只是未來的醫(yī)療班班長，若是綱手……

這方面該是何等強大？

醫(yī)療忍者，果然很難。

他眼中精光閃過，心中揣摩著漢方的想法，很快便有所明悟——

醫(yī)療班班長。

他對醫(yī)療班了解不多，但想來醫(yī)療班內(nèi)不止?jié)h方一個小隊長，彼此間存在競爭上崗的潛規(guī)則。

搞明白對方目的后，他靜靜等候著。

過片刻，漢方收回查克拉，道：“您用了某種禁術(shù)嗎？這像是某個術(shù)造成的結(jié)果。”

“是的，實際上，所謂醫(yī)療水遁是我為了解決這個術(shù)的缺陷而想的，只是目前還沒好。”

真彥回答。

“原來是這樣！”

漢方聽后，臉上浮現(xiàn)若有所思之色，似是腦中閃過靈感，但又沒能立即捕捉到。

他撓頭，很是焦躁。

數(shù)秒鐘后，漢方驀地停住，問：“您為什么不考慮醫(yī)療忍術(shù)呢？這些是現(xiàn)成的術(shù)，可以直接學習。”

真彥聞言，臉上表情怪異。

漢方忐忑不安，小心翼翼地，從下往上看著真彥：“我說錯了什么嗎？”

“您到研究部門多久了？”

真彥沒回答，反而好奇地詢問。

漢方遲疑片刻，說：“一年多了。”

“你們研究部門，有成果嗎？”

真彥又問。

漢方遲疑數(shù)秒，輕輕搖頭，如實回答：“實話說，成果不多。”

說不多……

已經(jīng)是給臉上貼金了。

他們研究的，更多是優(yōu)化現(xiàn)有忍術(shù)，改良現(xiàn)有的東西，已經(jīng)有很久很久沒出現(xiàn)新東西了。

這也是漢方視真彥為寶的原因之一。

“我不懂醫(yī)療忍術(shù)，但我懂忍術(shù)研究，忍術(shù)的研究往往來自于需求，需求不足時才會想要創(chuàng)造新的東西。”

真彥回答，“我的查克拉控制能力不足，無法快速掌握現(xiàn)有醫(yī)療忍術(shù)，且現(xiàn)有的不符合我需求，所以我才要去創(chuàng)造。”

他看向漢方。

此時的漢方，表情分外精彩。

他恍然大悟后，又陷入新的疑惑，皺著眉頭，表情陰晴不定。

“那……該怎么改呢？”

漢方問。

他聽明白了。

真彥教導的，不是一個術(shù)的想法、思維，而是創(chuàng)造忍術(shù)的理念。

創(chuàng)造源于需求！

直接、簡單。

但，他還是沒明白，為何醫(yī)療研究部產(chǎn)出不了新術(shù)。

真彥道：“無非分幾種，想要做的夠不到，做得到的想不到，能想到的不想做……”

辦公室本就寂靜。

在真彥這句話后，就顯得愈發(fā)安靜，整個屋內(nèi)落針可聞。

漢方反復默默念叨。

他想到研究部想出來的那些術(shù)，不禁沉默了。

研究部自不缺想法。

但正如真彥所說，大家想創(chuàng)造的做不到，做得到的都認為太簡單且沒用，不值得花費精力。

“太浮躁了！”

漢方吐了一氣，明白了根源所在。

真彥笑著點頭：

“大家都想研究出最頂尖的忍術(shù)，甚至研究出偉大、能為人記住的禁術(shù)，但能做到嗎？務實點，研究就沒那么難。”

漢方起身，深深鞠躬。

“感謝您的教誨！”

他的年齡比真彥大五歲，又是醫(yī)療班的小隊長，可此時一躬卻分外認真，充滿謝意。

“不必如此……”

真彥連忙避開。

漢方搖頭，認真地說：“您這句話足以改變我的人生！”

他已經(jīng)意識到，真彥早就看出了他的意圖，所以才故意說這番話，意在教導、點醒他們。

而且。

他也明白該怎么走了！

不是創(chuàng)造、精進忍術(shù)，而是管理，以及掌握看出問題、解決問題，領(lǐng)導醫(yī)療班走向強大的能力。

一句話價值千金！

百草他們面面相覷，對視一眼，不明白倆人在干啥。

漢方輕咳一聲，說：“幫我請個假，我請柳生老師……”

他正想說請真彥吃飯，結(jié)果門外傳來敲門聲。

下一刻，一名木葉醫(yī)院的安保忍者進來。

“漢方大人，請問柳生真彥在這里嗎？”

“是的。”

漢方點頭。

真彥抬手：“我就是。”

對方舒了口氣，道：“這里有個鬼鬼祟祟的孩子，一直往這邊鉆，我們就把她抓了。”

真彥先是詫異，之后回想了現(xiàn)在時間，問：“是漩渦鳴人？”

對方搖了搖頭，之后將人拉出來。

井野一臉尷尬，怯生生地喊了一句：“老師。”

真彥見了，頓時沉默。

這還真是始料未及。

“抱歉，看來暫時沒空了。”

真彥看向漢方。

漢方笑著搖頭，道：“沒關(guān)系，您若不嫌棄，我這兒有一些粗淺的筆記。等周末，希望能再約您一起交流。”

“多謝，我確實需要。”

好不容易搭上一個，真彥咋可能拒絕？

接過筆記后，漢方也松了口氣。

目送真彥離開，他還一臉的惋惜，一副沒能跟真彥吃上飯損失巨大的樣子。

“隊長，至于嗎？”

百草忍不住搭話。

漢方搖頭：

“你不懂，這位柳生老師是一位極具智慧、教育能力的老師，將來絕對不是一般人。”