“我出身平民，不會(huì)太多的忍術(shù)，所以我研究最多的全是基礎(chǔ)的術(shù)……”

真彥的影分身，將佐助帶到操場角落，單獨(dú)講課。

他手握苦無。

“注意看。”

“是！”

佐助聚精會(huì)神，下一秒，他就看到真彥沖到他身前。

在到他身前的剎那——

真彥結(jié)印，三道身影握著苦無飛奔而來。

佐助瞪大眼睛，很快辨認(rèn)出其中一個(gè)是本體，當(dāng)即往另一方逃去。

可就在他逃跑的時(shí)候……

咣！

苦無與苦無碰撞。

這個(gè)分身，竟然也是本體？

“是影分身？”

佐助想著，結(jié)果下一秒，就看到真彥的分身消失。

真彥站在他邊上，道：“本體始終只有一個(gè)，我只是用了瞬身術(shù)，在你確認(rèn)本體后，利用你的潛意識判斷立即換位刺殺。”

很有效的戰(zhàn)術(shù)！

佐助聽明白后，不禁沉思，之后才問：“老師，您速度足夠快，可以做到這一點(diǎn)，但速度不夠快怎么辦？”

“多分幾個(gè)分身不就行了？”

真彥提醒，“你觀察過我三個(gè)分身的站位嗎？”

佐助仔細(xì)回憶，頓時(shí)眼睛一亮。

三個(gè)分身看似站位不同，實(shí)則連成一線，速度若不夠快就可以用分身作為跳板切換位置。

唯一問題的是，分身術(shù)的操控要達(dá)到很強(qiáng)，才能做到這種戰(zhàn)術(shù)效果，否則作用不大。

“原來分身術(shù)掌握到極致，竟然也能有如此不可思議的效果……”

佐助忍不住驚嘆。

真彥正色道：“基礎(chǔ)忍術(shù)之所以必學(xué)，就是因?yàn)樗唵巍⑾牡颓矣杏茫つ孔非蟾唠y度忍術(shù)并非正道。”

“老師，我明白了，感謝您的指點(diǎn)！”

佐助誠懇地鞠躬。

這一課，他學(xué)到了很多！

“歸隊(duì)吧，回去后好好想想。”

“是！”

佐助直起身，在影分身消失后，往隊(duì)伍走去。

遠(yuǎn)處，傳來鳴人的求饒：“抄書就算了吧？老師，求求了！”

“蠢貨不配當(dāng)我學(xué)生，另外……有件事忘了說，我現(xiàn)在是特別上忍，權(quán)限比原來更大。”

這位老師用最溫暖的笑容，說著最凍人的話，“少一遍，我就向火影大人提議讓你留級再學(xué)一年。”

鳴人表情瞬間凝固，從懇求變?yōu)檎痼@，最終化為悲憤——

“可惡！！”

……

放學(xué)后，佐助前所未有的興奮、急不可待，等不及慢慢走，一路瞬身術(shù)往家里趕去。

他要向哥哥請教，該如何快速掌握這種技巧！

一路回到家，他推門進(jìn)去，看到家門口的鞋子，立即興奮地大喊：“哥哥！”

屋內(nèi)傳來一陣動(dòng)靜。

之后，鼬推開房門，從側(cè)室走出來，奇怪地看著他。

“怎么了？”

“哥哥，你現(xiàn)在有空嗎？我的老師教了我一種技巧，但我目前還沒想好怎么練……”

佐助難掩興奮之色。

鼬眉頭舒展，拿來毛巾，給佐助擦了擦汗。

在佐助忐忑、期待的目光中，他微微一笑：“走吧。”

“太好了！”

佐助歡呼雀躍。

到湖邊的路上，佐助講述著真彥傳授的技巧。

鼬聽后，內(nèi)心頗為驚訝。

這種設(shè)想有點(diǎn)像止水的瞬身術(shù)，但止水的瞬身術(shù)需要寫輪眼、幻術(shù)的幫助。

柳生真彥傳授的，則是普通人也能掌握的實(shí)用技巧。

“你的老師，對分身術(shù)的理解非常高，擔(dān)任體術(shù)老師可惜了。”

鼬不禁感嘆。

佐助撓撓頭，說：“聽他意思，好像最近晉升特別上忍了，我也不清楚什么情況。”

“是嗎？”

鼬眼中流露出一絲訝異和了然。

也是！

能將分身術(shù)掌握到這種水準(zhǔn)，無法晉升特別上忍才是奇怪。

他笑了笑，說：“你的老師很厲害，這個(gè)術(shù)，其實(shí)去找你止水哥哥更方便些。”

“為什么？止水哥哥比哥哥還厲害？”

佐助不解。

正問著，一邊傳來笑聲：“在這小家伙眼里，你是最厲害的，火影都沒你厲害。”

說著，一道人影從樹上跳下來，正是宇智波止水。

他看向佐助。

“你那位老師用的手法，是不是類似這種……”

說著，他雙手結(jié)印。

十來個(gè)分身出現(xiàn)。

佐助掃視四周，難辨真假。

下一刻，十幾人同時(shí)往鼬沖來。

鼬拿著苦無，往其中一道身影殺去。

在觸碰瞬間——

“叮”！

金屬脆響傳出。

下一刻，一道道身影圍繞鼬的四周，此起彼伏的脆響宛如樂曲。

兩人速度極快，讓佐助都難以看清。

全是真的？

不可能！

這應(yīng)該是類似于老師的手法，只是更加高明、特別。

難怪族人們稱止水為“瞬身止水”！

他內(nèi)心震撼，更是崇拜。

片刻后，二人停手，止水笑了笑：

“正如你老師所說，術(shù)的級別不代表威力，不要盲目追求高難度忍術(shù)。”

“好厲害！”

佐助眼睛放光，激動(dòng)地說，“止水哥哥的瞬身術(shù)，比老師的還厲害！”

“不能這么比較。”

止水搖頭，“你老師只是展示了一種技巧，并不代表他只會(huì)這些。”

他不禁贊嘆：“另外，我擁有寫輪眼、族人的幫助，而他只是普通人……你的老師是一位了不起的忍者！”

一旁，鼬深以為然地點(diǎn)頭。

佐助似懂非懂，但他知道——

鼬很厲害，止水也很厲害。

按照他們的說法，老師果然也很厲害！

此時(shí)的止水，卻陷入沉思。

片刻后，他撓撓頭：“你的老師叫柳生真彥？我曾經(jīng)班里有個(gè)同學(xué)就叫這名字……”

“他的老師跟你歲數(shù)相仿，應(yīng)該是同一人。”

鼬回答。

止水聞言，不禁再次感嘆，同時(shí)心中一動(dòng)，看向佐助：“明天我送你去學(xué)校？”

“真的？”

“順便送你，主要我想見見你的老師，跟他交流一下。”

難得有研究類似方向的同學(xué)……

止水有些興奮。

……

另一邊。

“演繹副本”中，真彥暫停了對練。

眼前一行行字浮現(xiàn)——

【《火影忍者：前篇》第五集拍攝完成！】

【剪輯中……】

【出片成功！】

出場總時(shí)長：6分32秒

鏡頭占比：31.2%】

【提示：《火影忍者：前篇》將在今晚八點(diǎn)放送……】

31%。

視野中的文字緩緩消散，占比較預(yù)想的要低。

但仔細(xì)一想，他并不意外。

“這幾天都在修煉、提升自我，基本上沒有刻意蹭鏡頭，制造校外跟鳴人、佐助的劇情。”

“但晉升后，參與到主線劇情中，帶來的收益只會(huì)更大。”

他略微停頓，很快繼續(xù)戰(zhàn)斗。