何大千年過半百，須發花白面色紅潤，一襲得體灰布長衫，鬢角梳理一絲不茍。

身為外院院長，他平時可不會輕易到學堂的。

難道......

果然，何大千進來后，身后跟著一個學子。

此人大家都認識，正是本間學堂的，與夫子有些親戚關系，想來應是見到夫子輸掉賭注，偷偷跑去告密的。

見院長來了，老登立即有了主心骨，當即恨恨起身罵道：

“院長來的正好，就是這兩個孽障毆打老夫，您可要為我主持公道啊。”

一邊罵著一邊往后退，田亂要出手將他拉回來，卻被陳梁伸手攔住，笑著看向何大千：

“人是我打的，但事出有因。”

何大千見老登臉都被扇圓了，有些慍怒看向陳梁：

“我知道你叫陳梁，醉安樓推薦來的，本院問你，為何毆打夫子？”

陳梁絲毫不懼開口：

“他出題我答上來了，按照約定，他應該跪地磕頭，并向青樓女子道歉。”

“他耍賴食言，我出手打他，教他讀書人一諾千金。”

“難道有錯么？”

何大千疑惑：

“你說你與夫子出題打賭，最終還贏了？”

陳梁笑著點頭：

“沒錯！”

何大千饒有興致看了陳梁半晌，又扭頭看了看夫子，后者直接低下了頭，心中已有答案：

“夫子出的什么題，你答上來了？”

他對兩人賭注不感興趣，但深知此夫子品行，故意刁難學子已是家常便飯。

可這個剛入學第一天的小家伙，竟然答上來了？

陳梁沒二話，將老登出的第一道算術題，直接念出來：

“布莊里有26匹布，每匹3兩2錢，一共值多少錢？”

聽完，何大千眉頭皺皺，此題即便在童試中，亦屬于高難度題目，讓一個剛入學新生作答，確實有些不妥，有些歉意笑笑：

“你是如何作答的？”

“83兩2錢！”

這個數字一說出，何大千眼眸低下來，默默開始心算。

數十息后，再看向陳梁時，眼神中多出欣賞意味：

“小家伙很好，算籌用的不錯。”

剛想問誰教他算籌時，白休盼搶言答道：

“陳梁沒用算籌，只心算數息，便答出夫子所問。”

白休盼開口，其余學子紛紛附和：

“是的院長大人，陳梁根本沒用算籌。”

“對呀，不光此題沒用算籌，連下一題也沒用。”

聽到這里，何大千心中一驚。

沒用算籌便能答出此題？

以自己對算術一道理解，如此題目不用算籌便能心算出答案，可不是一般人具備的能力。

這小子竟然做到了？

想再次確認一下，疑惑看向陳梁：

“小家伙，他們所言可是真的？”

陳梁完全沒當回事：

“如此簡單算術題，心算即可。”

何大千聽陳梁說此題簡單，剛剛對其生出的好感，瞬間降低了些。

年輕人恃才傲物，可不是什么好事：

“你與夫子的賭注，全因此題？”

他不信夫子會以此題刁難陳梁，這道題雖說有點難度，但完全在童試范圍之內。

以這個打賭下跪道歉，完全不合乎邏輯，也不是此夫子品性。

正如他所料，陳梁接著開口：

“夫子說我偷看他的答案，并辱我為妓娘所生，青樓出身，我不甘被冤枉，他又出兩題作為賭注。”

聽到這里，何大千臉色冷了下來。

此夫子品性低劣，竟以出身看人，這么多年圣賢書，都讀到狗肚子里了么？

掃了一旁低頭不語的夫子，輕嘆一聲再問：

“下一題是什么？”

陳梁笑笑，將老登題目重復一遍：

“古寺中有364只碗，3個和尚共吃一碗飯，4個和尚共喝一碗羹，恰好把碗用完，問寺內有多少和尚？”

這題一說出，何大千臉色大變。

扭頭怒視夫子，后者早已不敢與其對視，一張老臉不知該往哪里放才好。

對方反應說明一切，何大千心頭火起。

這已不是單純刁難這么簡單，此題即便在府試中，都屬于超難題目，你讓一個剛入學新生作答？

夫子這個行當，你已不適合做了。

何大千強壓心頭怒火，沖陳梁擠出一個和善笑容：

“本院代夫子向你道歉，此題的確不適用童試范疇。”

見何大千竟放下身份，主動向自己道歉，陳梁不禁高看對方一眼。

拱拱手：

“院長大人折煞小子了。”

何大千見陳梁很有禮貌，暗暗點頭。

小家伙不錯，雖恃才傲物，起碼懂得謙遜之禮。

點頭笑笑應付過去，心里急切想知道，一個剛入學的小家伙，究竟怎樣解的。

“答案先不問，你再演算一遍，讓本院看看，究竟怎樣解的。”

說罷，將自己隨身攜帶的算籌放在桌上，親自為陳梁拿出一根根小木棍。

心里想著，若是此子演算正確，當真重點栽培。

可剛擺了幾根，一旁白休盼又插話：

“院長大人，陳梁根本沒用算籌，只是......”

“只是什么？”

何大千心頭一顫，對方沒用算籌？

那是怎么解的？

心里更加疑惑了，若說先前那道題，有些天賦的學子，心算也能答上來。

可眼前這道府試題，不用算籌用什么？

他疑惑不解，白休盼也不知該怎么解釋，索性把陳梁剛才演算那張草紙鋪在桌上：

“陳梁......陳梁就是這樣解的......”

白休盼自認看不懂陳梁的解法，將全部希望寄托在院長身上。

對方知識淵博，想來能看出其中奧妙。

當草紙鋪在桌上后，何大千雙手伏案，迫不及待觀看。

可這一看不要緊，眉頭皺的更深了，花白胡子都有了顫抖跡象。

這......這是什么玩意？

以為沒看清，直接將草紙端在手里，擰眉瞪眼仔細觀瞧。

表情逐漸變得與眾人一樣。

懵逼。

徹底懵逼了。

即便以他的見識，閱遍試題無數，也看不懂陳梁這個解法。

上面的符號，一個都看不懂，只能看清最后，用文字大寫的答案。

六百二十四個和尚。

何大千研究一輩子算術，當看到答案那一刻起，心里不敢相信這是正確的。

不顧旁人，親自拿起算籌開始演算。

桌上木棍擺了擺又擺，半晌后，當演算出答案時，一雙老眼懵逼如哈士奇。

六百二十四。

準確無誤。

再看向陳梁，如發現了稀世寶貝，急切問道：

“你是怎么算的？”

陳梁也無奈啊，這玩意怎么能和他說清？

這玩意要是解釋起來，得先教他1234567，再教加減乘除法，然后方程式，方程組......

陳梁一個頭兩個大，正想法子應付過去時，白休盼興奮的再補一刀：

“院長您看，夫子最后這道題，陳梁也答上來了。”

說完，將最后一道試題擺在桌上，小臉激動紅撲撲的，仿佛此題是她解的一樣。

何大千這次不敢托大，雙手捧著草紙，仔細觀瞧。

題目。

“今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二。問物幾何？”

看到這里，何大千怒氣值直接拉滿。

這個夫子，書院不可再留，拿這種題為難一個剛入學的學子，已經道德敗壞。

收斂心緒再往下看。

“咦？”

何大千驚咦一聲，嘴里不自覺念著：

“三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，七子團圓正半月，除百零五便得知。”

逐字逐句猜解后，手撫胡須暢懷大笑：

“妙妙妙！”

結合題目，這四句口訣直達重點，這種新奇的解題思路，令他眼界大開。

扭頭一看陳梁，怎么看這小子都順眼。

“小家伙很好，果然在算術一道，有天賦。”

“不錯不錯！”

陳梁被他夸的大臉微紅，將頭扭一邊去。

何大千再往下看。

又是滿篇的鬼畫符，目光最后鎖定在答案上。

二十三！

用算籌演算一番，果然又對上了。

他此刻的心情，已不在答案本身，心里只想迫切知道，這小子的鬼畫符，究竟什么原理？

短短幾行解題符號，便將此題答上來了。

若是這個方法可行，那么自己手里的算籌，也該拿回家燒火了。

自己擺弄半天，不抵人家短短幾行。

之間差距，不可謂不大。

何大千緩緩放下草紙，鄭重其事問道：

“小家伙，你告訴老夫，你從何處習得這解題之法？”

陳梁大蘿卜臉不紅不白：

“我自創的。”

這三個字出口，何大千心中狂震。

自創的！

要知道陳梁這個年紀，正是學習知識，努力通過童試，府試，考取秀才身份，為以后進京趕考做準備。

每天都有讀不完的書，哪有功夫自創？

看看試題，再看看陳梁，腦袋里有太多問號。

正當他還要追問時，陳梁可沒功夫與他耗著，直接岔開話題：

“院長大人，現在不是說這個的時候。”

一指老登：

“院長您說，小子與他的賭注，作不作數？”

何大千回頭，看了一眼面色慘白的老登，對陳梁說道：

“讀書人言出法隨，定當作數。”

“好。”

何大千態度表明一切，既然沒人保你了，老登你這張臭嘴，小爺也該好好治治了。

被陳梁不懷好意目光盯著，老登下意識退后，心中大感不妙。

這小子還要怎樣？