這日，周毅被曾磊拉著手，向前走著。

“毅兒，我?guī)銣y試一下你的魔性。”曾磊開口道。

“什么叫魔性？”周毅問道。

“就是體內惡的習性，看你品行是否純良，每個人剛上山都要測試的。”曾磊淡淡說道。

于是，曾磊和周毅來到了師父的房間內。

“師父。”曾磊行禮道，周毅見狀也跟著行禮。

“好，來了啊。”師父看向了曾磊和周毅，接著開口道，“毅兒，你過來一下。”

“是，師父。”周毅上前。

只見，師父一揮手，立馬上來了一個端著一碗水和小刀的孩子。

“師父，給。”那個孩子遞過了碗。

“嗯，好。”師父接過了那個碗，在碗口上方一抹手，頓時，碗中的水發(fā)出了光芒，師父接著拉過了周毅的手，拿起小刀說道，“毅兒，忍著。”

說著，周毅的手指被師父劃了一道口子，立刻鮮血流了下來，只覺得一陣刺痛，周毅發(fā)出了“嘶”的一聲，師父立馬拉過了周毅的手，將血滴入了碗中，師父搖勻了碗中的水。

不久，碗中浮現(xiàn)了一個黑色的旋渦，接著散發(fā)出了一陣青光！

“毅兒。”師父一驚，開口道，“你的魔性有點偏大，但你的年齡還小，還有改好的機會。日后一定要學好，切記不可走偏，變成歪門邪道！”

“是，師父。”周毅回答道。

“師父，毅兒的屬性是不是和寧海棠跟貝樂寧以前一樣？”曾磊抱過了周毅，忽然看向師父問道。

“哦，你不說我還真的要忘了。”師父接著說道，“磊兒，海棠和樂寧近幾年沒有犯過錯吧？”

“這倒沒有，寧海棠一直以來一切成績都很優(yōu)異，至于貝樂寧，他的見解或許和別人的不太一樣，但別有一番他自己的想法。”曾磊開口道。

“哦，好，那沒什么了，磊兒，明天再對毅兒的體能考核一下吧。”師父接著說道，只見他一擺手，頓時白光一閃，變出了一塊計入分數(shù)的本子。

“知道了，師父。”曾磊接過了那個板子。

“那行吧，你們先下去吧，磊兒，毅兒。”說著，師父一擺手。

“是，師父。”曾磊和周毅行禮告退。

路上，還是曾磊拉著周毅的手。

“曾磊，有魔性的人是壞人嗎？”周毅看向了曾磊。

“不完全是，每個人都是有魔性的，只是大一些小一些罷了。你以后可一定要學好，毅兒。”曾磊開口道。

“我知道了。”周毅說道。

于是，周毅開始了他的體能考核，然而，由于年齡太小，關于他的每項成績考核都成了難題。

比如晨跑，其余學員們已經(jīng)向前跑了幾十米了，只見趙殊一回頭，卻見周毅還在后面，和別人拉開了好大一截距離，頓時一驚。

“毅兒，走了！”說著，趙殊立馬往回跑，拉過了周毅的手，向前跑去，轉眼就追上了其他的學員。

“趙殊，我跑不動了……”周毅被連拉帶拽，滿頭大汗，上氣不接下氣。

“我來做最后一名！”這時，王敦敦慢慢悠悠地跑在最后。

“毅兒，晨跑考核，過！”當周毅沖過終點的一剎那，在一邊看著別人晨跑的班長曾磊在一塊板子上記了下來。

比如引體向上，周毅伸手還沒有那個桿子高，無法觸及，頓時一邊的趙殊很是無奈。

“毅兒，我?guī)湍悖　壁w殊見狀立馬跑了過去。

“我來做最后一名！”這時，王敦敦再次開口道。

就這樣，趙殊抱著周毅讓他摸到了那個桿子，抱著他上去做了幾個引體向上，而王敦敦則蹲在一邊看著他們。

“毅兒，引體向上考核，過！”在一邊的班長曾磊再次在一塊板子記了下來。

比如梅花樁，看著別人展開雙臂，拎著兩桶水，一個個跨過了河邊的梅花樁，周毅驚訝極了。

只見，周毅拎著兩桶水，搖搖晃晃地走向了梅花樁，一不小心向后摔去，誰料，河里的班長曾磊立馬沖出了水面，扶住了周毅的腰，周毅這才沒有摔入水中！

“毅兒，我?guī)湍悖　壁w殊立馬幫忙拎過了周毅手中的兩桶水，代他向前跑去。

“毅兒，追上去！”曾磊松開了周毅。

周毅這才一奔一跳地越過了梅花樁，跑到了對岸，趙殊將周毅的兩桶水再次遞給了周毅，周毅向前搖搖晃晃地跑去。

“曾磊，這次要怎么辦？”趙殊回過頭看向了曾磊。

“我來做最后一名！”誰料，王敦敦再次出現(xiàn)，提著兩桶水，一下子跳入了水中。

“毅兒，梅花樁考核，過！”曾磊一揮手，藍光一閃，變出了紙和筆，再次記了下來。

夜晚，周毅和趙殊、曾磊在一間房間內，周毅一個人在床上玩著卡片，曾磊和趙殊則在談事。

“曾磊，我們對毅兒已經(jīng)不是放水考核了，簡直是在水里考核啊！”趙殊很是無奈，接著說道，“毅兒的成績如何啊，按照他的體能？”

“馬馬虎虎，草和一下都算過了。”曾磊看著記分數(shù)的那個板子開口道。

“曾磊，趙殊，師父決定把毅兒留下了！”這時，王敦敦跑了進來。

“真的啊！”曾磊和趙殊大驚。

“對，千真萬確，明天上課毅兒和我們一起上。”王敦敦開口道。

這時，周毅的牌被他一拍，不慎掉入了床的夾縫中！

“曾磊，我的牌掉下去了！”忽然，周毅喊道。

“啊，怎么了？”幾個人一驚，立馬圍了過去。

翌日，課堂上，周毅面對師父上的課，周毅聽得云里霧里，一點興趣都沒有，最后干脆一個人在宣紙上畫起了烏龜！

“好，這就是所謂的君臣之道。同學們，下面我讓你們寫一段對本節(jié)課的見解。”師父拿著書講著課，走回了講臺，忽然看向了周毅的宣紙，頓時惱怒，一推周毅的頭，開口道，“毅兒，你在干嘛？”

“呃，師父，你要不先交毅兒如何寫字吧。”看到臉上碰有墨水的花臉周毅，一旁的趙殊忽然開口道。

“哦，為師差點忘了，毅兒你才兩百歲。”師父頓時無奈，接著說道，“這樣吧，其余人先寫起來，毅兒跟為師出來一下。”

于是，師父拉著周毅的手，走了出去。

“毅兒，你年齡太小了，還不適合上文化課。”師父擦著周毅臉上的墨水，忽然開口道。

“師父，別趕徒兒走！”周毅立馬抱住了師父。

“不是趕你走，毅兒，為師要特別教你了。”說著，師父抱過了周毅，“先從寫字開始教你。”

“謝師父！”周毅拜謝道。

就這樣，周毅繼續(xù)留在了天庭學院，由師父和幾個哥一樣的朋友悉心教導著。

這些日子里，周毅和他的朋友們生活中笑話連連，過得很是新鮮！

比如學寫字，周毅的字寫得歪七扭八，最后字在紙上手舞足蹈，跳了起來，曾磊和趙殊很是頭疼；比如另一間屋子的貝樂寧來曾磊寢室串寢，貝樂寧不知為何帶著周毅在看春宮圖，曾磊正巧進來，抓了個正著；比如有一天早上曾磊和趙殊同時遺精，起來后床上宛如尿床一般，兩人大驚，周毅在一邊看的一驚一乍……

數(shù)日后，師父帶著周毅來到了一個屋子前。只見，看門的兩個孩子靠著門，在打瞌睡，哈喇子流到了下巴。

“好醒醒了！”說著，師父搖了搖一個孩子的肩膀。

“嗯？啊，師父！”那個孩子一驚，立馬醒了過來，擦著口水，看向了師父，很是驚慌。

“師父！”另一個孩子也跟著醒來，頓時一驚，忽然注意到了帶來的周毅，又是一驚，“師父，這個小弟弟該不會就是新來的……”

“我是新來的周毅。”周毅開口道。

“為師帶他來選一件兵器。”師父跨過了門檻說道。

只見，周毅站上了門檻，接著一蹦，跳了下來。

“小心別摔了，毅兒。”師父握著周毅的手，開口道。

“好。”周毅跟著走了進去，來到了兵器的存儲室，看著玲瑯滿目的兵器，頓時很是感嘆。

“師父，周毅選什么兵器才好，會不會太重了對他而言？”這時，一個孩子走了過來。

“有小巧一些的嗎？”師父問道。

“有，要匕首，還是彎刀？”另一個孩子遞來了一個擺著兵器的盒子。

“毅兒，你看看……”師父開口道。

“我要這個！”然而，師父話音未落，周毅就跑向了一個柜臺處，搬下了一盒東西。

“哎，毅兒，危險！”那個孩子一驚。

只見，周毅隨手拿起了盒子里的一把小刀，射向了墻壁上的靶子，正中靶心！

“嗯？”兩個看門的孩子一驚。

“就這個吧，毅兒選了飛刀，去寫一下。”師父開口道。

“哦，好。”一個孩子走向了一處，登記了下來。