“胡教授，李顧問(wèn)回來(lái)了?！?/p>

楊熱依介紹道：“陳部讓我們過(guò)來(lái)看看，你們這邊有什么需要幫忙的？”

“李顧問(wèn)？是把這些資料從異世界帶回來(lái)的李顧問(wèn)嗎？”

一名戴著金邊眼鏡的中年教授推開人群，擠了過(guò)來(lái)熱情的跟李半夏握手：“你好你好！我是負(fù)責(zé)新大陸語(yǔ)言破譯這塊的胡進(jìn)開，歡迎李顧問(wèn)過(guò)來(lái)指導(dǎo)工作！”

“呃，指導(dǎo)不敢當(dāng)，您直接說(shuō)有什么是我能幫得上忙的？”

李半夏被胡教授弄的有點(diǎn)受寵若驚，他一個(gè)學(xué)渣對(duì)教授這種身份的人有種天然的畏懼……沒(méi)辦法，上學(xué)的時(shí)候留下的病根，當(dāng)初為了能畢業(yè)他改論文都改出PTSD了，誰(shuí)懂那種查重98%的痛苦？

“是這樣，我們發(fā)現(xiàn)你帶回來(lái)的各種新大陸文獻(xiàn)資料，竟然涉及到很多種完全不同的語(yǔ)言體系，雖然各種書籍資料很豐富、體系很完整，很利于我們對(duì)異世界文字的破譯，但是混雜在一起卻增加了我們的辨識(shí)難度，因?yàn)楹脦追N語(yǔ)言使用的都是同一種類型的字符，還有發(fā)音方面……”

胡教授顯然也是個(gè)干實(shí)事的，李半夏讓他說(shuō)他就不客氣的把遇到的問(wèn)題提了出來(lái)。

這就是李半夏的鍋了，他把帶回來(lái)的書籍資料上交的時(shí)候，沒(méi)考慮過(guò)這方面的問(wèn)題，他把搜集到的五國(guó)和各種族資料，混雜在一起一股腦的交上去了。

以至于胡教授他們拿到資料的時(shí)候，欣喜若狂的同時(shí)又差點(diǎn)薅掉為數(shù)不多的頭發(fā)，因?yàn)楦緹o(wú)法分類。

“科瓦雷大陸的語(yǔ)言體系很復(fù)雜，粗分的話有‘通用語(yǔ)’和‘種族語(yǔ)’兩大類?！?/p>

“‘通用語(yǔ)’其實(shí)就是‘五國(guó)語(yǔ)’或者叫‘人族語(yǔ)’，也就是古伽利法帝國(guó)的人類族群，曾經(jīng)使用并流傳下來(lái)的語(yǔ)言和文字，我們這里就叫它‘伽利法語(yǔ)’好了。”

“而伽利法語(yǔ)，又分‘古典伽利法語(yǔ)’和‘流行伽利法語(yǔ)’，之間的區(qū)別就像是咱們的文言文和白話文?！?/p>

“但是五國(guó)語(yǔ)，也就是‘五國(guó)方言版伽利法語(yǔ)’，又跟泛大陸通用語(yǔ)，也就是‘流行伽利法語(yǔ)’存在細(xì)微的差距?！?/p>

李半夏講解道：“就像咱們的蜀語(yǔ)、吳語(yǔ)、滬語(yǔ)、廣語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)普通話之間的關(guān)系，單詞字母相同但是發(fā)音和用詞是存在一定區(qū)別的?！?/p>

“根據(jù)國(guó)別和地區(qū)上的不同，瑟雷恩作為神權(quán)國(guó)度，他們的伽利法語(yǔ)在發(fā)音上，會(huì)有銀焰教會(huì)神圣禱言的特點(diǎn)?！?/p>

“而安黛爾作為奧法王國(guó)，他們所使用的伽利法語(yǔ)里參雜了大量奧法文字和單詞，所以在外地人聽起來(lái)就顯得有些晦澀難懂?！?/p>

“坎納斯作為死靈王國(guó)，它既是五國(guó)發(fā)源地又跟艾倫諾大陸的精靈最早產(chǎn)生交流，所以他們的伽利法語(yǔ)里混雜了一些死靈語(yǔ)和精靈語(yǔ)的外來(lái)詞。”

“不是坎納斯人根本聽不懂，也理解不了他們想表達(dá)的含義……當(dāng)然，絕大多數(shù)坎納斯人會(huì)這么說(shuō)的時(shí)候，壓根就沒(méi)指望外地人能聽懂，屬于典型的語(yǔ)言歧視。”

“布魯蘭作為議會(huì)制的工業(yè)國(guó)家，他們的伽利法語(yǔ)倒是最接近大陸通用語(yǔ)，但是因?yàn)楹胶I(yè)和商業(yè)十分發(fā)達(dá)，和其他國(guó)家和地區(qū)往來(lái)密集，布魯蘭的伽利法語(yǔ)中外來(lái)詞也是最多的，幾乎混雜了所有常見種族語(yǔ)詞匯……”

“如果還要去考慮什么‘種族語(yǔ)’，像精靈語(yǔ)、矮人語(yǔ)、地精語(yǔ)、侏儒語(yǔ)、半身人語(yǔ)，甚至是‘德魯伊秘語(yǔ)’這樣的秘法語(yǔ)的話，那就太復(fù)雜了！”

“我覺(jué)得上面要求語(yǔ)言組，盡快攻關(guān)破譯科瓦雷大陸語(yǔ)言的意圖，應(yīng)該是跟著咱們?cè)谀沁叺陌l(fā)展進(jìn)度來(lái)的，所以我建議先不考慮完全精通大陸通用語(yǔ)，反而應(yīng)該減少工作量先掌握我們即將接觸的第一個(gè)地區(qū)，夸巴拉的伽利法語(yǔ)！”

“夸巴拉地區(qū)的新伽利法王國(guó)雖然也使用伽利法語(yǔ)，但因?yàn)樗且粋€(gè)受外界影響較小與世隔絕的偏遠(yuǎn)邊疆國(guó)度，所以它的通用語(yǔ)更偏向古典伽利法語(yǔ)?！?/p>

“古典伽利法語(yǔ)的感覺(jué)有點(diǎn)類似咱們的吳語(yǔ)，是人類剛遷徙到科瓦雷大陸時(shí)所使用的古老語(yǔ)系，各族之所以能認(rèn)可伽利法語(yǔ)作為通用語(yǔ)，也主要是因?yàn)榭仆呃状箨懡?000年來(lái)人族大興的關(guān)系……”

李半夏一邊簡(jiǎn)單介紹著科瓦雷大陸的語(yǔ)言特點(diǎn)，一邊雙手不停的將一大堆文獻(xiàn)書籍和稿件進(jìn)行分類，看到吳教授等語(yǔ)言學(xué)家在一旁?shī)^筆疾書的做記錄，他擺了擺手。

“不用做筆記，我有個(gè)更好的辦法，幫你們破譯文字，發(fā)音的話……要不我給你們找本書念一遍？”

李半夏建議道：“最好是能錄下來(lái)，讓人做成翻譯器，這樣到時(shí)候咱們先遣隊(duì)的成員，最起碼能簡(jiǎn)單的跟那邊的土著交流！”

原本安靜旁聽的楊熱依連忙起身：“我馬上去安排錄音設(shè)備！”

吳教授拿著筆和本子好奇道：“李顧問(wèn)，你說(shuō)的破譯文字的簡(jiǎn)單方法是什么？”

破譯文字向來(lái)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而復(fù)雜的工作，哪有什么簡(jiǎn)單和取巧的手段。

“你們既然被征召進(jìn)9.23專項(xiàng)工作組，應(yīng)該對(duì)我的能力有一定的了解吧？”

李半夏咧嘴一笑：“我覺(jué)得咱們可以用一點(diǎn)不那么科學(xué)的手段，來(lái)減輕工作難度和加快破譯進(jìn)程，例如說(shuō)我給你們施加‘通曉語(yǔ)言’的能力！”

吳教授震驚了：“李顧問(wèn)，你的通曉語(yǔ)言能力，還能施加給他人？”

“是的，我可以通過(guò)一個(gè)小儀式，讓你們暫時(shí)共享我的通曉語(yǔ)言能力?！?/p>

李半夏扭頭對(duì)楊熱依道：“不過(guò)我需要一些儀式材料，一些燒過(guò)的煤灰和鹽?！?/p>

“好的，我馬上讓人準(zhǔn)備，對(duì)煤灰和鹽有什么特別要求么？”

“例如要用哪種煤燒成的灰，或者是哪種鹽，海鹽、井鹽、巖鹽……”

楊熱依利落的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并掏出內(nèi)部通訊器將李半夏的要求安排了下去，但是能看得出來(lái)她的表情依舊有些困惑。