上課鈴是一塊掛在樹上的鐵板，被看門的大爺敲得咣咣響。

李勝強拿著備課本和粉筆盒，踏進一年級一班的門檻。他視線掃過全班，最后釘在沈星冉身上。

沈家的老三。一想到沈衛國和沈衛民那兩個混世魔王，李勝強的太陽穴就開始一抽一抽地疼。

他在黑板上寫下三個歪歪扭扭的字母：a、O、e。

“同學們，今天學拼音。跟我讀，阿——”

幾十個農村娃扯開嗓子，吼得屋頂的灰都往下掉：“阿——”

沈星冉坐在那，單手撐著下巴。她看著黑板上那幾個符號，神魂深處，沉寂的琳瑯鐺輕輕震了一下。

這就是這個小世界的“符文”？結構也太簡陋了。

她只掃了一眼，這三個符號的發音、形狀、以及它們之間可能存在的組合邏輯，就已經在她腦子里推演完畢。

“嘴巴張大，阿——”李勝強還在費力地糾正發音。

旁邊的趙鐵柱張著大嘴，口水都快甩到她臉上了，喊得比誰都賣力。

沈星冉感覺自己的神魂都要坐得發霉了。

一堂課四十五分鐘，李勝強掰開揉碎，總算講完了“a、O、e”三個音。

下課的鐵板聲一響，李勝強剛放下粉筆，一個瘦小的身影就堵在了講臺前。

“李老師。”

李勝強低頭，是沈星冉。小丫頭背著手，仰著臉，神情認真得不像個七歲孩子。

“怎么了？沒聽懂？”李勝強下意識放柔了聲調，“剛學是有點難，回家讓你哥……算了，你別找你哥，老師明天再講一遍。”讓沈衛國教，能把“a”教成“ya”。

沈星冉搖了搖頭：“李老師，我不是沒聽懂。”她頓了頓，很誠懇地建議，“是你講得太慢了。能不能快點？我想學后面的字。”

李勝強愣住了。什么？

他推了推鼻梁上的黑框眼鏡，嚴重懷疑自己幻聽。他在守林村小學教了七年書，頭一回聽見有學生嫌他慢的。

而且，這話還是從沈家人的嘴里說出來的！

“你會了？”他差點笑出聲，“行，那你讀讀這個。”

他在黑板上隨手寫了個“e”。

“鵝。”沈星冉脫口而出。

“這個呢？”他又寫下一組還沒教的聲母和韻母，“b-a-ba”。

沈星冉看了一眼，瞬間了然：“爸。”

裝的吧？李勝強不信邪，拿起粉筆，刷刷刷又寫了一串：“m-a, d-a, p-O。”

“媽，大，破。”沈星冉的回答沒有一絲猶豫。

李勝強拿著粉筆的手頓住了。沈家祖墳這是……燒高香了？生了一窩混世魔王，終于憋出個文曲星？

“你以前學過？”他試探地問。

“沒有。”沈星冉實話實說，“剛才看了一眼就會了。”這種低級符文的組合邏輯，對她而言，比一加一等于二還簡單。她甚至已經自行推導出了所有聲母和韻母的拼讀規則。

“好，好，好！”李勝強看她的眼神瞬間變了，那是一種發現稀世珍寶的熱切。

“下節課數學，你好好聽。放學別走，來我辦公室！”

沈星冉點了下頭：“知道了。”

第二節課，數學。依然是李勝強，農村小學師資匱乏，一個老師包圓語數是常態。

他在黑板上寫：“1 1=2”。

“一個蘋果，再來一個，就是兩個蘋果……”

沈星冉看著黑板，再次陷入了那種神魂無處安放的空虛。這不就是最低階的靈石計數法么？

李勝強一邊講，一邊用余光瞟著沈星冉，見她又是一副神游天外的模樣，心里反而有了底。這孩子，是真的覺得簡單，不是裝的。

四十五分鐘的課，對沈星冉是酷刑。

放學鐵板聲剛響，沈衛國和沈衛民就逆著人流擠了進來。

“妹！回家！媽今兒做了貼餅子！”沈衛國的大嗓門在教室里炸開。

沈星冉坐在原位沒動：“哥，你們先回。”

“咋了？”沈衛民湊過來，“丟東西了？”

“李老師讓我放學去他辦公室。”

這話一出，沈衛國和沈衛民的臉“唰”一下就白了。兩人交換了一個驚恐的眼神。在他們的世界觀里，被老師留堂，約等于犯了滔天大罪！

“妹，你干啥了？”沈衛國壓著嗓子，做賊似的問，“你拔李魔頭自行車氣門芯了？”

“還是往他茶杯里摻土了？”沈衛民接道。

沈星冉一臉無語：“我就不能是去討論學習？”

“不可能！”兄弟倆異口同聲。沈家基因里就沒這個選項！

“完了完了，”沈衛國急得原地轉圈，“開學第一天就留堂，爹知道了非扒了我的皮，肯定說我沒帶好你！”

“妹，你好自為之。”沈衛民沉痛地拍拍她的肩膀，“哥回去給你留塊最大的餅子，算……算是斷頭飯。”

說完，兩人一陣風似的跑了，得趕緊回去想個由頭，或者先找個草垛躲起來，免得被爹的怒火殃及池魚。

看著兩個活寶的背影，沈星冉搖了搖頭，收拾好書包，慢悠悠晃進了教師辦公室。

辦公室里，李勝強已經等在那了。

“來，坐。”他指著自己對面的椅子，直接開門見山，“你說拼音慢，那咱們試試新速度。”

他拿出一張泛黃的拼音總表，指著上面的復韻母和鼻韻母，用比上課快三倍的語速飛快講解發音要領和拼讀規則。

沈星冉聽得津津有味，這才有點意思。

十五分鐘后，李勝強喝了口水潤嗓子：“記住多少？”

“都記住了。”

“吹牛可不是好習慣。”他板起臉，隨手指了個復雜的，“這個。”

“ang。”

“整體認讀音節呢？”

“Zhi, Chi, Shi, ri……”沈星冉一口氣背完，字正腔圓，分毫不差。

李勝強的心跳漏了一拍。十五分鐘，一個七歲的孩子，學完了別人一學期的拼音內容，而且融會貫通！

“你……你等等。”他收起拼音表，換上數學書，“再試試數學。”

這一試，李勝強徹底懷疑人生了。

加減法，沈星冉掃一眼原理就通了。兩位數，三位數，進位，退位，對她來說根本不需要思考，答案脫口而出。

二十分鐘后，李勝強翻到了二年級的應用題。

“小明有五個蘋果，小紅比小明多三個，小剛的蘋果是小紅的一半……呃，一半是除法，你還沒……”

“小紅八個，一半是四，小剛四個。”沈星冉打斷了他。

李勝強嘴巴張著，半天沒合上。

“你懂除法？”

“不懂。”沈星冉搖頭，“但我知道怎么把東西分開。”這是邏輯，修仙者分丹藥分靈石的基本功。

天才！絕世天才！

李勝強看著墻上的掛鐘，剛好過去三十五分鐘。

三十五分鐘，這丫頭學完了小學一二年級的語文和數學。讓她在一班上課，那不是耽誤，那是犯罪！

“你坐著別動！千萬別動！”李勝強扔下一句話，瘋了似的沖出辦公室。

不出兩分鐘，他拽著一個微胖的中年男人闖了進來，是校長張德順。

“老李，你扯我干什么！像什么樣子！”張德順手里的旱煙袋都快掉了。

“校長！您快看！”李勝強指著沈星冉，手都在抖，“我們學校，出神童了！”

張德順看了一眼沈星冉：“沈大隊長的老三？剛入學的？”

“對！剛入學！”李勝強臉都漲紅了，“半小時！她把一二年級的課全學完了！”

張德順吧嗒一口煙，滿臉不信：“老李，你中午喝了？沈家那倆小子啥德行你不知道？她能是神童？”

“您不信就考考她！”李勝強把書拍在桌上。

張德順半信半疑，隨手翻開二年級語文，指著一篇課文：“念。”

沈星冉掃了一眼，通篇都是漢字，沒有拼音：“秋天到了，天氣涼了，一片片黃葉從樹上落下來……”

張德順的煙斗停在半空。他又翻開數學書，指了道二年級的奧數題：“這個呢？”

“十五。”

張德順手一抖煙灰掉在褲子上，燙得他一哆嗦：“丫頭，怎么算的？”

“規律，前面加二，后面加三，這里加四。”

張德順和李勝強對視一眼，都在對方眼里看到了四個字：撿到寶了！

“校長，沈星冉不能在班里上課了，那是浪費人才！”

“對！不能按部就班！”張德順點頭，“這樣，以后你不用去教室了。”

沈星冉眼睛一亮：“那能回家自學嗎？”

“不行！”兩個老師異口同聲。

張德順清了清嗓子：“你以后，就來辦公室上課。哪個老師有空，哪個老師教你！我們全校老師給你一個人開小灶！我倒要看看，你這小腦袋瓜里到底能裝多少東西！”

沈星冉有點無奈，看著兩個打了雞血的老師，知道這事沒得商量。

算了，辦公室就辦公室吧。

與此同時，沈家院子里。

沈衛國和沈衛民直挺挺跪在搓衣板上，瑟瑟發抖。王華莉手持雞毛撣子：“說！你妹妹到底犯什么事了！”

“娘，我們真不知道啊！”沈衛國哭喪著臉，“李魔頭親自留的人，還能有好事？”

沈鴻旗在一旁急得轉圈：“我就說不能上學！這下好了！我這就去學校把人接回來，這學，咱不念了！”

話音剛落，院門被推開。

沈星冉背著小書包，哼著不成調的曲兒走了進來。

“妹……你還活著？”沈衛國小心翼翼地問。

沈星冉掃了一眼這三堂會審的架勢，翻了個白眼：“活著呢，老師還夸我了。”

“夸你？”王華莉不信，“留堂還能是好事？”

“老師覺得我太聰明，以后不用去教室了。”沈星冉放下書包，拿起桌上的紅薯啃了一口。

“被開除了？！”沈鴻旗腿一軟差點坐地上。

“不是，”沈星冉慢悠悠地說，“是校長讓我去辦公室上課，說要重點培養。”

良久的沉默后，沈衛國壓低聲音，對他二弟嘀咕了一句。

“完了，我妹不僅傻了，還學會吹牛了。”