一股火氣混合著擔憂猛地竄上來，他不敢耽擱，立刻在路邊攔了輛車，報出市里小學的地址，催著司機快點。

一路上，他胸口那股悶氣越來越重。齊嬋嬋那么瘦小，又剛大病初愈，在學校能跟誰打架？還惡劣到要開除？

肯定是被人欺負狠了！

學校也是垃圾，每年學費這么貴，竟然縱容學生霸凌！

趕到學校，他直奔教師辦公室，剛推開門，就被里面的陣仗驚了一下。

不大的辦公室里擠滿了人。

齊嬋嬋獨自坐在靠墻的一把椅子上，低著頭，兩只小手緊緊攥著衣角。

而辦公室里，烏泱泱站了七八個家長，有男有女，個個臉色鐵青，唾沫橫飛地圍著班主任和一個看起來是教導主任模樣的男人，大聲控訴著。

“這還得了？簡直是暴力狂！”

“看看把我兒子臉撓的！這要是破相了怎么辦？”

“我家孩子胳膊都青了！學校必須給個說法！”

“這種有暴力傾向的學生，絕對不能留在學校！必須開除！”

他心里一沉，以為齊嬋嬋被七八個孩子圍攻霸凌了，趕緊撥開人群擠進去，蹲到齊嬋嬋面前，急聲問：“小嬋，傷到哪兒了？讓叔看看！”

他上下檢查，卻發現齊嬋嬋除了手背有點紅，身上干干凈凈，連衣服都沒怎么亂，只是一直低著頭，嘴唇抿得死死的，小臉繃得緊緊的。

“趙先生，你來了正好！”李老師看到他，語氣很不好：

“你先別急著看齊嬋嬋，看看其他同學吧！”

他這才順著老師手指的方向，看向辦公室另一邊。

只見那里縮著七八個孩子，有高有矮，但一個個臉上、手上都掛著彩，不是鼻子塞著衛生紙，就是眼圈烏青，還有一個胖墩墩的男孩，個子都快趕上趙建國了，正捂著臉哭得最大聲，眼淚鼻涕糊了一手。

他不由愣住了，這……怎么回事？不是說齊嬋嬋被霸凌了嗎？這看著也不像是齊嬋嬋被霸凌的樣子啊。

“老師，這……怎么回事？”

他有點懵。

“怎么回事？”一個家長尖聲叫道：“你家的好閨女，一個人把我們七八個孩子全打了！你看看，這下手多重！”

“不可能！”他第一反應就是不信：“嬋嬋她身體一直不好，這么瘦小，怎么可能……”

“我們也不信??！”教導主任推了推眼鏡，指著辦公桌上的電腦：“可監控錄像拍得清清楚楚，趙先生，你自己過來看吧?！?/p>

他腦袋發懵的走到電腦前，李老師點開了一段教室監控視頻。

畫面里，正是課間。

那個高胖的男孩和另外幾個孩子聚在后排，嘻嘻哈哈地說著什么，不時用手指指坐在前排的齊嬋嬋，齊嬋嬋起初只是低著頭，肩膀微微發抖，突然，她毫無征兆地站起來，像一頭被激怒的小豹子，幾步就沖到了那堆孩子面前。

接下來的畫面，讓他不由的瞪大了眼睛。

只見齊嬋嬋的動作快得不像個孩子，出手干脆利落，完全沒有章法，卻帶著一股驚人的狠勁和強橫！

只見她一拳搗在最先嘲笑她的一個男孩肚子上，那男當場就蹲了下去，反手一肘撞開旁邊想拉她的另一個孩子，然后猛地跳起來，一腳踹在那高胖男孩的膝蓋側面，那龐大的身軀竟被她踹得晃了一下，她趁機沖上去，用手肘、膝蓋，對著對方腹部、軟肋就是幾下猛擊。

那胖男孩慘叫著摔倒在地，哭喊起來，其他幾個孩子似乎沒想到他這么能打，被嚇傻了，想跑，被她追上去揪住頭發或衣領，幾下就放倒……

整個沖突過程不到兩分鐘，七八個半大孩子，橫七豎八躺了一地，哭嚎不止。齊嬋嬋站在中間，胸口劇烈起伏，小臉煞白，眼神里卻有一股駭人的兇狠，掃過地上的人，最后定格在那個胖男孩身上，似乎還想再補一下，被聞訊趕來的老師死死拉住。

畫面到此為止。

他盯著定格的屏幕，震驚得說不出話。

“這力量、這速度、這爆發力……！”

他忍不住回頭看了一眼齊嬋嬋，真難想象，這么單薄的身體竟然能爆發出這么強橫的力量！

突然他想到了自己喝下的那滴聚寶盆液體帶來的脫胎換骨，難道，秦玉茹也給齊嬋嬋服用過類似的東西？

一想到這里，幾乎瞬間就認定了，秦玉茹得到這種好東西，沒理由不給閨女用，就算明知道對病情沒什么效果，但萬一呢？

換成他，他也會死馬當成活馬醫的試一試！

“看清楚了？”李老師冷著臉：

“趙先生，齊嬋嬋同學無故毆打多名同學，情節極其嚴重，影響極其惡劣！家長們情緒激動，要求嚴肅處理，學校經過研究，認為齊嬋嬋同學的行為已經嚴重違反校規校紀，不適合繼續在我校就讀。”

“不對！”一直低著頭的齊嬋嬋突然抬起頭，大聲喊道，眼睛通紅：

“是他們先罵我！他們說我媽媽是貪污犯！是大壞蛋！說我是壞蛋的孩子！他們還推我，罵我病秧子，活該沒媽！我警告過他們了，他們不聽！”

“那你也不能打人！”一個家長吼道：“罵你幾句怎么了？你媽的事還不讓人說了？小小年紀下手這么黑，以后還得了？”

“就是！必須開除！”

“道歉！賠償！開除！一樣不能少！”

辦公室里又吵成一團。

他深吸一口氣，走到齊嬋嬋身邊，輕輕按了按她的肩膀，示意她別說話，然后，轉身看著那群激憤的家長和面色嚴肅的校領導。

“李老師，主任，各位家長?！彼谅曊f道：0

“事情已經發生了，孩子打架肯定不對，該承擔的責任，我們絕不推卸，首先，我代齊嬋嬋，向各位同學和家長們道歉?！?/p>

他微微鞠了一躬。

辦公室里嘈雜的指責聲安靜了一瞬，但緊跟著又因為他的下一句話炸開了鍋。

“這躬，我是為孩子下手沒個輕重道的歉?！?/p>

他直起身，目光掃過那些臉上掛彩的孩子，最后落回校領導和幾位家長臉上：

“但就事論事，我不認為齊嬋嬋做錯了?！?/p>

“什么？！”

“你還有理了？！”

“果然是一路貨色！難怪教出這種暴力狂！”

家長們頓時炸了，七嘴八舌地指著他罵，唾沫橫飛。

李老師和教導主任臉色也變了，沒想到他竟然會這么說。

他沒理會那些叫罵，提高了些音量，壓住嘈雜：

“各位，學校是教書育人的地方，教的除了知識，更應該有做人的道理，古人講禮儀孝廉，孝字當先，齊嬋嬋的母親，不管外界怎么說，在她心里，那是生她養她、最親的人，一群半大小子，對著一個剛失去母親的孩子，指著鼻子罵她媽媽是貪污犯、大壞蛋，罵她是壞種、病秧子……”

他頓了頓，眼神銳利：“如果這種時候，一個孩子連站出來為母親說句話的勇氣都沒有，只知道忍氣吞聲，那才是教育的失敗，才是這孩子最大的悲哀！”

他看向一直倔強昂著頭的齊嬋嬋，語氣緩了緩：

“她打人，方式不對，有錯，該教育，該承擔責任，但起因呢？學校有沒有教育那些學生要尊重他人、不揭人傷疤、不搞人身攻擊？如果學校只看到打人這個結果，而不去深究為什么打人的起因，就簡單粗暴地開除一個用自己方式反抗霸凌的孩子，這難道不是在助長歪風，逃避學校管理和教育的責任嗎？”

他轉向臉色鐵青的教導主任和李老師：

“如果學校今天堅持要因為這個開除齊嬋嬋，那我趙建國，一定會為我的孩子，討一個說法，區里不行去市里，市里不行去省里，哪怕是去首都，我也要問問，我們的教育，到底是要培養明辨是非、有血性的孩子，還是要培養逆來順受、連母親名譽被辱都不敢吭聲的綿羊！”