臘月廿三，小年。

明月山莊開始準備年關事宜。

明輝堂內，六人正在盤點一年來的得失。

李清照執筆記錄，林羽逐一總結。

“書院方面，”林羽道，“文武科有弟子三十六人，其中甲等八人，乙等十八人，丙等十人。”

“天工科六十人，分四門，每門十五人。”

“書院藏書已達千卷，藥圃藥材三百余種，機關室器械五十余件。”

黃蓉補充：“天工科的弟子進步很快。機關門已經有三人能獨立設計簡單器械了。”

穆念慈柔聲：“醫藥門的弟子能辨識常見草藥，配制基礎藥方。”

李莫愁道：“算術門的弟子可協助山莊賬目管理。”

程瑤迦輕語：“營造門的弟子改善了山莊多處設施。”

隨著書院規模擴大，原有房舍已顯擁擠。林羽決定年后擴建書院。

“東邊那片荒地，可再建十間講堂、二十間宿舍。”

林羽鋪開圖紙，“這里建藏書閣二層，這里擴醫藥館，這里增機關工坊。”

黃蓉指著圖紙：“還要建個試驗場！有些機關需要實地測試。”

李清照點頭：“擴建所需銀兩，山莊賬上足夠。”

穆念慈道：“開春后，我可帶弟子們上山采藥，補充藥圃。”

李莫愁看著圖紙：“營造門的弟子可參與修建，學以致用。”

……

臘月廿五，書院進行年終考核。

文武科考核分文武兩場。

文場考經史算學，武場考拳腳兵器。

天工科則按各門特點考核。

機關門設計簡易器械，醫藥門辨識藥材配制藥方，營造門測量計算，算術門解決實際問題。

考核持續三日。

最終評定結果：文武科周文生、武青等八人為甲等；天工科趙鐵柱、李半夏等十二人為優等。

臘月廿八，舉行表彰儀式。

甲等、優等弟子獲得獎勵。

或是一套新書，或是一件工具，或是一筆獎金。

林羽在儀式上說：“學無止境。今日之成就，只是明日之起點。望諸位來年更加努力。”

除夕夜，明月山莊張燈結彩。書院放假，但許多弟子選擇留校過年。

山莊準備了豐盛的年夜飯。六人與留校弟子們同坐，席開十桌。

周文生代表弟子敬酒：“感謝先生們一年教導，學生敬先生一杯！”

眾弟子齊聲附和。

林羽舉杯：“愿來年大家學業精進，山莊興旺！”

宴后，眾人來到院中。黃蓉準備的煙花在夜空綻放，絢麗奪目。

“真美。”穆念慈仰頭望著煙花。

程瑤迦輕聲道：“愿年年有今日。”

李清照微笑：“會的。”

正月初一，六人商議新年計劃。

“開春后，書院招收第三批弟子。”

林羽道，“此次可擴大規模，文武科收五十人，天工科收八十人。”

黃蓉眼睛一亮：“那我得準備更多教材！《天工造物》里還有好多東西沒講呢！”

李莫愁道：“武院需增聘教習。只我一人，教不過來。”

穆念慈柔聲：“醫藥門可開設‘義診’，每月初一十五，為附近百姓免費看病。”

程瑤迦點頭：“營造門也可為百姓修橋補路。”

李清照微笑：“如此，書院不僅教學，還能造福鄉里。”

正月初五，歸云莊莊主陸乘風來訪。他帶來一個消息：

“江南武林打算成立‘江南武盟’，推舉林莊主為盟主。”

陸乘風道，“諸位掌門都說，林莊主武功蓋世，仁義無雙，更創書院培養人才，當此大任。”

林羽沉吟：“武林盟主，責任重大。”

黃蓉道：“當就當！反正咱們山莊現在名聲在外。”

李莫愁冷哼：“那些掌門怕是看到書院人才輩出，想攀關系。”

李清照溫聲道：“此事可從長計議。若能為江南武林做點事，也是好事。”

正月十五，元宵節。山莊收到一封喜信。

是黃藥師的來信。

信中除了問候，還提到桃花島近來收了幾名資質不錯的弟子，問是否需要送些過來。

林羽當即回信，感謝岳父好意，并邀請黃藥師有空來山莊小住。

正月過后，天氣漸暖。太湖冰融，柳樹發芽。

書院恢復上課，擴建工程也開始動工。營造門的弟子在先生指導下，參與修建新講堂。

機關門的弟子設計制作工具，醫藥門的弟子準備草藥預防春疾。

這日，林羽巡視工地，見周文生正指揮師弟們搬運木材，井井有條。

“先生。”

周文生行禮，“新講堂地基已打好，預計三月可完工。”

林羽點頭：“不錯。你是文武科甲等第一，年后可開始學習太極拳第二層。”

周文生大喜：“謝先生！”

二月二，龍抬頭。山莊來了幾位不速之客。

來者是三名中年文士，自稱是“江南學政”派來的。

為首者姓王，神色倨傲：“聽聞明月書院教授雜學，有違圣人之道。我等特來查驗。”

林羽請他們入內。

三人巡視書院，見弟子們不僅讀經史，還學算學、格物、機關、醫藥，連連搖頭。

“奇技淫巧，不足為道。”王學政道，“書院當以圣賢書為本，豈可教這些旁門左道？”

黃蓉忍不住反駁：“算學可明數理，格物可知天地，機關可利民生，醫藥可救性命，怎是旁門左道？”

王學政冷笑：“女子也敢妄談學問？”

李清照上前，不卑不亢：

“王大人，敢問何謂圣賢之道？

可是‘修身齊家治國平天下？”

“若算學不清，如何治賦稅？

格物不明，如何興水利？

機關不精，如何強軍備？

醫藥不熟，如何救黎民？”

她引經據典，娓娓道來。王學政被問得啞口無言。

林羽最后道：“明月書院，文武并重，學以致用。”

“若大人認為有違圣道，可上奏朝廷。但在下以為，能為國培養有用之才，便是大義。”

三人悻悻而去。

此事過后，明月書院的名聲反而更響。

許多原本觀望的人家，紛紛送子弟前來求學。

書院擴建工程順利，三月初，新講堂落成。

同時，第三批弟子開始招收。