一曲終了，我便下了臺(tái)。

劉澤一直等待著我唱的那首《都怪劉澤》，但是卻沒有聽到。

“歌呢？”同學(xué)問。

我把那首《都怪劉澤》在節(jié)目單上刪了。

眾人見并沒有聽到那首《都怪劉澤》，便紛紛在班級(jí)群里面發(fā)：歌呢？

但我的那首《我的化學(xué)老師》雖然獲得評(píng)委的一致好評(píng)。

但是重點(diǎn)的那首《都怪劉澤》沒有出場，卻惹得滿懷期待的同學(xué)的心里癢癢的，有一種意猶未盡的感覺。

藝術(shù)節(jié)下了之后，我們回到了各自的班里。

其實(shí)我并不是多么喜歡化學(xué)。

而是因?yàn)閼涯畛跞幕瘜W(xué)老師，才寫了這首歌。

但這首歌因?yàn)槲页^，后來紛紛被同學(xué)們傳唱，我再次成了他們口口相傳的歌王。

其實(shí)他們并不知道我除了是歌王，還是一名網(wǎng)絡(luò)歌手，不然我從哪里拿出來了這么多首他們都沒有聽到過的歌。

但是我不想讓那些嫌棄我的人玷污我的最后一片凈土，所以就一直隱藏著自己的身份。

自從文化節(jié)過去之后，我便總能在走廊里聽到什么“化學(xué)老師……”，我知道，又有人在走廊的盡頭開始飆歌了。

放學(xué)回家后，我聯(lián)系了小桃子。

“小桃子，你畢業(yè)了嗎？”我想了解一下小桃子。

“畢業(yè)了，……”小桃子介紹著自己，桃子說，她跟我一樣，是個(gè)有一個(gè)很強(qiáng)大的內(nèi)心世界的孩子。

大學(xué)畢業(yè)的那會(huì)兒在電視臺(tái)擔(dān)任記者，后來就開始任教，先是幼師，然后又成了小學(xué)老師。

她是一名小學(xué)老師，比我要大好幾歲的那種，她的性格開朗到感染著身邊的每一個(gè)人，她的身高......她的......

她的一切的一切對(duì)我來說都是那么陌生又熟悉。

我看到小桃子是一個(gè)小學(xué)老師。

她的學(xué)生親切的稱她“桃子老師”

我是個(gè)學(xué)生，哈哈沒想到跟我一直聊天的女孩子，竟然是個(gè)老師！

那我可是個(gè)“問題少年”啊！

不知道我和小桃子會(huì)碰撞出怎樣的火花。

“老師？桃子老師？小桃老師？”我問。

“是啊，……”

小桃子應(yīng)該注意到了我的驚奇，也許沒有。

只是我的種種反應(yīng)像是在感慨“哇，桃子老師！”

那時(shí)候，因?yàn)槲疫€是一個(gè)高中生，如果能和老師成為知己，便會(huì)覺得是一件很幸運(yùn)的事情。

我本來想問小桃子有沒有男朋友，但是那句話一直不敢說出來。

我咬咬牙，打出了幾個(gè)字：“你還單身嗎桃子老師？”，打完后又馬上刪掉。

我怕她看到，我真的怕她看到！那樣子就尷尬死了！

等等，我為什么突然間想問小桃子有沒有男朋友，我可不能喜歡上小桃子，小桃子應(yīng)該早就名花有主了吧！

我喜歡上了小桃子。

我沒有喜歡小桃子。

才沒有呢！

只是我的心里像揣了一百只兔子一樣的百爪撓心，那感覺像又不像懷春的感覺。

也許正如小桃子所說的，那種感覺只是依賴，或者是新鮮感，但不是喜歡，更不是愛。

對(duì)于許諾，對(duì)于小桃子，這一切都會(huì)讓人捉摸不透。

“小腦瓜在想什么呢？看你好長時(shí)間不說話，是不是困啦？”小桃子問。

小桃子的這句話，把我從深思中拽回到了現(xiàn)實(shí)：“沒在想什么，只是就快要高考，我的壓力好大，學(xué)習(xí)好累，我上課尤其是數(shù)學(xué)課，根本就聽不進(jìn)去！

等我高考結(jié)束后，我一定要好好睡幾天，哈哈哈！”也許是我的骨子里面刻著不愛學(xué)習(xí)的基因，所以讓我說我多么愛學(xué)習(xí)我是肯定說不出來。

小桃子沉默了片刻，似乎在構(gòu)思著什么，我只盯著屏幕頂端的“對(duì)方正在輸入”拭目以待。

“小森啊，學(xué)習(xí)其實(shí)沒那么難，那些說著學(xué)習(xí)難的人都是沒掌握方法，

我知道你上課聽不進(jìn)去是因?yàn)槔蠋熤v的過于枯燥，……但是高考也很重要呀！

我說這些話不是讓你把高考看得過于重要……”

我把小桃子發(fā)的文字耐心的看完，然后說：“你發(fā)的文字太多了，我不想看，哈哈哈O(∩_∩)O~~……”

我把消息發(fā)過去后，此時(shí)我就感覺我像是小桃子的學(xué)生，一般這個(gè)時(shí)候，小桃子應(yīng)該會(huì)恨鐵不成鋼的開始批評(píng)幾句，不過那樣就好玩了。

果然，小桃子發(fā)了語音說：“……”

小桃子說了什么，我忘了，只是我記得我聽完小桃子的所說后頓時(shí)感覺心里面特別敞亮。

我又給小桃子講，我是多么的喜歡音樂，我想當(dāng)歌手，等高考結(jié)束，我要去開演唱會(huì)。

我講著講著，就開始傾訴我遇到的難題。

我說道：“可是我身邊的人都告訴我做音樂影響學(xué)習(xí)，他們都禁止我做音樂，小桃子，你說我到底該怎么抉擇？”

我其實(shí)很想知道作為老師的小桃子會(huì)是什么看法，就像我很好奇如果早戀影響學(xué)習(xí)她會(huì)不會(huì)也會(huì)棒打鴛鴦般好奇她會(huì)不會(huì)也覺得高考前不應(yīng)該玩音樂。

屏幕的另一邊，不知道小桃子是正在思考還是沒有看到消息，過了三分鐘她還沒有任何回復(fù)。

但是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，小桃子是不會(huì)把我晾在那里不管的。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘；時(shí)間一分一秒的過去了。

叮咚……

我看到小桃子發(fā)來的信息：

“在人生的每一個(gè)階段，要學(xué)會(huì)分辨事情的主次，現(xiàn)在高考在即，當(dāng)然要以學(xué)習(xí)為重；我們?cè)诔砷L的路上闖關(guān)，一定要學(xué)會(huì)克服對(duì)應(yīng)的困難……”

“那，我現(xiàn)在就應(yīng)該放棄音樂全身心投入到學(xué)習(xí)中嗎？”

片刻后，小桃子說：“其實(shí)除了高考，你的一生中還有很多重要的東西，比如：開心、快樂、幸福。

既然音樂能給你帶來快樂，那又何必要放棄呢？這是一道多選題，你完全可以選擇了學(xué)習(xí)，再選上音樂。

努力學(xué)習(xí)和追求夢(mèng)想其實(shí)是可以共存的，沒有必要放棄其中一項(xiàng)。”

……

不知過了多久，我和小桃子停止了聊天。我隨眼望向窗外，剛才還是白天的世界突然間進(jìn)入了黑夜，月亮和點(diǎn)點(diǎn)疏星爬上了天空。