第二天一早,秦樂是在一陣猛烈的搖晃中醒來的。
睜開眼,就看見老媽林婉柔正穿著粉白色的睡袍坐在床邊,雙手抓著他的衣領使勁晃:“兒子快醒醒,快醒醒……”
“干嘛啊……”秦樂揉著眼睛,聲音還帶著睡意。
“我把貓耳丹研究出來了!你嘗嘗看。”
林婉柔眼睛發亮,捏開秦樂的嘴,不由分說就把一顆丹藥塞了進去。
她壓根不擔心會吃出問題——以秦樂那1%的靈氣親和度,丹藥效果到他身上也就剩1%,真有什么不良反應,她這個頂級煉丹師也能輕松解決。
丹藥入口即化。
下一秒,秦樂整個人直接從床上彈了起來——
“嘶——!你就不能調一下味道嗎?!”
那是一種純粹到極致的辣,從舌尖炸開,瞬間席卷全身。秦樂感覺自己的五臟六腑都要燒起來了。
但丹藥的效果也確實立竿見影。
秦樂頭頂噗地冒出了一對毛茸茸的黑貓耳朵,隨著他的情緒微微抖動。更奇妙的是,他發現自己能完全控制這對耳朵——想動就動,想趴就趴。
“嘿嘿,成功啦!這個你戴著。”
林婉柔得意地笑起來,又拿出一個銀色手環,套在秦樂左手腕上。
這是個記錄身體狀態的小法器。林婉柔需要知道,貓耳丹除了讓人長貓耳之外,還有沒有其他副作用。
至于輔助修煉的效果?
在她看來,那根本不重要!
給秦樂戴好手環,林婉柔心滿意足地從床上跳下來,一溜煙跑回了煉丹房。
秦樂坐在床上緩了好一會兒,才頂著那對貓耳去洗漱。
看著鏡子里多出來的兩只毛茸茸的黑耳朵,他無奈地嘆了口氣。
這時,一個小小的泥人虛影忽然在他頭頂浮現,笑嘻嘻地說:“不錯嘛,還挺適合你的。”
是女媧。語氣里明顯帶著幸災樂禍。
“這到底哪里適合了?”秦樂哭笑不得。
“你自己肯定沒感覺。”女媧笑著說完,泥人虛影便消散了。
洗漱完來到客廳,林婉柔還在對著丹方寫寫畫畫。
聽到動靜,她這才想起什么,回頭問:“對了兒子,你問清楚那位圣人是誰了沒?”
剛才光顧著讓兒子試藥,她都忘了這茬。
“是你媽媽。”秦樂皮了一下。
林婉柔一愣:“你外婆什么時候成圣人了?她不是才地仙修為嗎?”
很顯然,她沒反應過來。
秦樂笑了,正經道:“她是我們人族所有人的媽媽。”
林婉柔瞬間瞪大眼睛:“女、女媧娘娘!?”
能當得起人族所有人的媽媽這個稱呼的圣人,只有一個。
秦樂點頭:“就是她。”
“那你靈氣親和度的問題……”林婉柔問出最關心的事。
秦樂卻搖搖頭:“沒解決。不過你也不用擔心我的壽元問題了——我現在跟你一樣,長生不老了。”
從領悟時空大道的那一刻起,壽元對他已不再是束縛。
“這樣啊……”林婉柔松了口氣,隨即擺擺手:“那你上學去吧,我繼續研究丹方了。”
她關心秦樂的修煉,最根本的原因就是不想將來眼睜睜看著兒子老去、死去。
如今這個最根本的問題解決了,其他反倒不重要了。
秦樂笑了笑,轉身出門。
領悟時空大道,解決的不僅是他自己的困境,也解開了他和父母共同的心結。
畢竟,誰愿意與至親生死相隔?
來到學院,秦樂注意到不少學生身邊都飄著巴掌大小的虛影——顯然是被神仙選中的天驕。
而那些神仙分魂,也正借著這個機會,好奇地打量著人間變化。
但更多人的目光,落在了秦樂頭上。
“哇——!”
“貓、貓耳朵!”
“好可愛——!”
女生們的尖叫聲此起彼伏。那對毛茸茸的黑貓耳朵配上秦樂那張臉,殺傷力實在太強。不少人已經忍不住掏出手機,瘋狂拍照錄視頻。
秦樂嘆了口氣,加快腳步走向教室。
還沒進門,就聽見里面傳來陳云和哪吒的爭吵——
“這怎么不像了?不也是機甲嗎!”
“機甲最重要的是人形!三頭八臂哪還有人形的樣子?”
“那你用三頭八臂的時候也沒個人樣啊!”
“……”
秦樂探頭一看,只見陳云正坐在桌上,跟飄在他面前的哪吒虛影吵得面紅耳赤。
那哪吒虛影不過巴掌大小,卻氣勢十足,雙手叉腰,一副你根本不懂的架勢。
雖然沒聽到開頭,但秦樂已經猜出這兩人在吵什么了。
他走進教室,瞬間吸引了所有人的目光。女生們看到他的貓耳朵,又是一陣壓抑的驚呼。
“秦樂,你這貓耳朵是怎么弄的呀?”一個女生大著膽子湊過來問。
秦樂無奈:“給我媽試藥了。”
眾人恍然大悟——就像之前的生花丹一樣,秦樂又是第一個試藥的小白鼠。
那時候他頂著一朵向日葵來學校,也成了當天的校園傳說。
回到座位坐下,秦樂看了眼還在較勁的陳云和哪吒,隨口說了一句:“把三頭八臂神通用在機甲上不就行了?”
陳云和哪吒同時一愣。
哪吒猛地一拍腦袋:“對啊!我怎么沒想到!”
陳云卻皺起眉:“想法是挺好……但具體要怎么做?”
秦樂的建議聽起來很妙,可他一時想不出該怎么實現。
“你自己先研究著。”秦樂隨口說道:“實在不行我再跟你說。另外提醒你——以你現在的煉器水平,恐怕還做不到。而且材料你也買不起。”
秦樂雖然常指導別人,卻不愿讓人過度依賴他。來找他請教的人,大多是自己嘗試無果后才來求助。
像昨天陳云和陸清霜那樣直接上門,屬于特殊情況——畢竟實戰高考只剩一個月,盡快掌握神通,他們保住前兩名才更穩。
就算他們不來,院長恐怕也會親自來請秦樂幫忙。
“行吧……”陳云撓撓頭,忽然又想起什么:“對了,你問清楚收你為徒的圣人是誰了嗎?”
這是全班——乃至全校——甚至是所有人都好奇的問題。