斯內普盯著鄧布利多，目光直視那半月形鏡片后湛藍色的眼睛：“你什么時候才能停止這種玩火的行為？”

“你的意思是？”鄧布利多伸手捋著他的胡子。

斯內普向校長桌靠近，“如果你無法有效的控制自己釋放的野獸，那趕在它傷害到自己或者他人的之前，重新將它關回籠子里，會是一個明智的決定。”

鄧布利多坐直了身體：“西弗勒斯，我們討論過這些。

我們需要林奇的力量去對付伏地魔...”

斯內普在校長桌前站定：“是的，我記得這點。

但是，就像一把損壞的飛天掃帚，如果它不能載著你前往你想去的地方，那么它飛的再快，也沒有意義。”

不等鄧布利多回話，斯內普的身體微微前傾，他漆黑的眼睛與鄧布利多湛藍的眼睛對視：“吉姆-林奇就是那把飛行速度極快的飛天掃帚。

他口口聲聲說著自己的目標是消滅黑魔王，卻一次又一次的越過你設立的邊界線，做著與之關聯甚少的事情。

別告訴我你看不出來，他那虛假笑容下面包藏的禍心。

消滅黑魔王只是他的借口，是一個為了說服你將他釋放，而精心編造的謊言。

他的目標和我們的目標是完全不同！

他真正的目標是某種我們還不得而知的事物。

所以我再次向你提出建議——趁還來得及，將他一腳踢回那該死的石屋，然后封死出口，讓他與他的野心一同腐朽！

我們不需要在應付黑魔王的時候再分出一份精力來提防他！”

鄧布利多湛藍色的眼睛里閃爍著精光，他伸手請斯內普坐下：“這也是我一直想要預防的事情。

現在，告訴我，發生了什么，西弗勒斯，你有什么我需要知道的事情嗎？”

斯內普站直了身體，看著鄧布利多的神情，明白自己沒能說服這個老人，他無奈的坐在了校長桌前的椅子上。

“盧修斯-馬爾福來信，邀請我為石塔商會煉制一批高品質的魔藥。

但在信的末尾，他再次請求我在霍格沃茨照看他的兒子——德拉科-馬爾福。

并且特意指出，需要約束他，不要讓他惹是生非。

這不是盧修斯-馬爾福會說的話。

他隱藏的很好，但我還是從他最后的語句中嗅到了恐懼的味道。

聯系到不久之前在蘭開夏郡那個工廠區發生的事情。

我不得不認為，那件事并不像吉姆-林奇說的那樣簡單，有一些東西埋在下面。

他的行事更加隱蔽了，鄧布利多。

在霍格沃茨內，我可以留心他的舉動，但當他可以通過那只烏鴉聯系到外界時，我無法保證能夠及時發現他的陰謀打算...”

鄧布利多雙手指尖相抵，陷入了沉思。

過了一會兒，他抬頭看向斯內普：“不論馬爾福先生現在處在怎樣的境地，有一點是確切無疑的——他還活著，不是嗎？

就像那三十二個被移交給魔法部的黑巫師一樣。

經受傷害，心懷恐懼。

但，仍舊活著。

林奇先生改變了自己一貫的行事風格，留下了那些黑巫師的性命。

這本身，就是一個信號，表明我們設立的制約仍舊是有效的。

而且，根據林奇先生長久以來的行事以及我個人的觀察結果來看。

他消滅伏地魔的愿望，是深切的，是真實的，而不是一個精心設計的謊言。

只要以上兩點成立，那么我們與林奇先生的合作就仍然可以進行下去。

至于你擔心的石塔商會，我已經拜托了幾個老朋友去查探它的底細。

就我目前所知的信息來看，石塔商會是一個靠著巫師對戰卡牌發跡，然后將生意逐漸擴展到各個行業的商業公司。

唯一值得驚奇是它那驚人的斂財能力。

但這是魔法世界，金錢是一股強大的力量，卻不是絕對的力量。”

斯內普陰沉著臉，沒有說話。

校長室內陷入了安靜，只有那些墻上畫框里裝睡的歷任校長畫像發出淅淅索索的細微聲音。

過了一會兒，斯內普了一眼墻壁上的鐘表：“我還有一節課等著我。”

“當然，別讓孩子們等的太久了。”鄧布利多說。

斯內普站了起來，轉身走向校長室外，寬大的黑袍在他的身側翻滾。

他低沉的聲音傳入鄧布利多的耳朵：“你正向一個深坑里跳下去...你會后悔的...”

鄧布利多的聲音平和：“有時候，一個布丁好不好吃，只有吃了它才能知道。”

......

魔藥學的授課教室。

斯內普教授還沒到場，一眾一年級的小巫師坐在座位上嘰嘰喳喳的小聲說著話，等待著他們的第一次魔藥學授課。

“嘭”的一聲巨響，教室的門被猛地打開，門板撞擊到城堡的石墻上，發出了更大的響聲。

所有人都回頭看去，斯內普教授如同一只張開翅膀的蝙蝠一樣飄了進來。

他的手里拿著魔杖，一邊快步行走，一邊動作劇烈的揮動著魔杖。

隨著魔杖的每一次揮動，就會有一扇窗戶的窗簾唰的一下拉合。

魔藥學教室本就不甚明亮的光照逐漸變成了昏暗。

等到斯內普走到講臺，他迅猛的轉過身來，魔杖指出，教室的大門也砰地一聲關上之后。

魔藥學教室里的光亮就只剩下了墻壁上的幾根蠟燭，哈利發現自己甚至難以看清課本上的文字，他只能抬起頭，看向剛剛盛大登場的斯內普教授。

斯內普環視一圈被密封的嚴嚴實實的魔藥學教室，心里想著這樣應該可以隔絕林奇借那只烏鴉投來的覬覦目光。

然后他轉身，就看到了黑暗中那雙緊緊盯著自己的翠綠色眼睛。

......

魔藥學教室的窗外，烏鴉歪了歪腦袋，打量著被緊緊拉合的漆黑窗簾。

思考了片刻，烏鴉振翅離開。

......

時間來到下午，魔法研究課程開始前的二十分鐘。

四個學院的所有學生以及一些感興趣的教授，開始如同溪流般，從城堡的各個角落匯聚到城堡外的場地。

場地上，擺放著海格花了兩天時間打造的看臺——一個巨大的，能容納霍格沃茨所有學生及教授的看臺。

整個看臺為從低到高的大階梯式構造，圍繞著中心呈半圓形分布。

場地中心的位置，放著一個高出地面一點的講臺，奇怪的是，講臺中間放著一張演講桌，背后卻沒有用于書寫的黑板。

這就是林奇委托海格打造的場地，也是林奇準備開始將自己的魔法理念散播到全世界的起點。

學生們自覺的走上看臺，以各自的學院為集體分成了四個區域落座。

他們驚奇的發現，整個看臺由結實的橡木釘成一個整體，異常的結實堅固。

更奇特的是，每個座椅的四周也圍著一個小小的柵欄。

喬治一屁股坐進帶護欄的座位，手指敲了敲結實的橡木圍欄，對旁邊的弗雷德挑起眉：“海格忙了兩天就為了搭建一個這樣的看臺？為什么要在每個座位的周圍也加上護欄？害怕我們聽到課程內容激動的跳下去嗎？”

弗雷德懶洋洋地斜靠在護欄上：“也許吧，喬治，也許是為了防止你從中間偷偷溜走。”

周圍的小巫師也對座椅周圍的護欄展開了猜測，畢竟他們也沒見過這樣特殊的座椅。

就在一眾小巫師興致勃勃的討論的時候。

除了鄧布利多以外，沒有一個人發現，講臺上無聲無息的出現了一個人影。

即使是一直分心留意著講臺的斯內普也沒有發現他是何時站到講臺上的。

這人影穿著黑色的皮鞋，暗青色的西裝三件套，脖子上橘紅色的領帶引人注目，白皙清秀的面容上掛著和煦的微笑，烏黑的三七分短發緊密的貼合著頭皮。

正是魔法研究課的授課教授——吉姆-林奇。

林奇站在講臺的中心，雙手自然的放在演講桌的兩側，面帶微笑的看著看臺上的師生，烏鴉站在他的肩頭，轉動腦袋看向四周。

他看到四個學院的學生從左到右，以斯萊特林、格蘭芬多、拉文克勞、赫奇帕奇的順序就坐。

格蘭芬多和拉文克勞的中間，則分出一小塊區域，對林奇課程感興趣的教授們就坐在那里。

銀發銀須的鄧布利多就坐在最中間，戴著一個紫色的帽子，他的左手邊坐著麥格教授，右手邊則坐著斯內普。

有學生發現了林奇的到場，整個場地漸漸安靜了下來。

林奇伸手點了一下自己的喉嚨，給自己施展了一個“聲音洪亮”咒，確保在場每一個人都能聽到他的聲音。

“下午好，霍格沃茨的各位。”

他的聲音不高，卻在之前咒語的幫助下清晰地傳遍整個場地。

“因為是公開大課，所以省去點名的過程。

現在，我注意到你們中有不少人對于特殊的座椅設計產生了興趣，別著急，在之后的課程環節中你們就會明白它的作用。

現在，讓我們將注意力集中到這門課程上來。”

林奇伸手向著腦后一指，幾個大字便出現在了他身后，閃爍著銀光、漂浮在半空中——魔法研究。

“就如同這幾個字的字面意思一樣，這一門課程的目的，就是幫助你們研究魔法，使你們能更好的理解魔法，從而幫助你們成長為更優秀的巫師。”

看臺上的小巫師們露出了迷茫的表情。

掃視了一眼看臺上的反應，林奇繼續說道：“我看到你們大都露出了疑惑不解的表情。

‘我們的每一門課程都是幫助我們學習、理解魔法的呀，還需要重新開設一門課程嗎？’

你們大多數都是這樣想的吧？

為了回答你們的這個問題，我需要先向你們提出一個問題。

這個問題就是——什么是魔法？”

林奇面懷期待的看向看臺上的學生，他背后那幾個閃爍著銀光的大字也變成了他剛才的問題。

小巫師們面面相覷，在此之前，從來沒有人問過他們這個問題。

對他們來說，魔法就是以正確的姿勢揮舞魔杖，準確無誤的念出魔咒，再之后就是施咒的結果成功與否，從來沒有人問過他們魔法是什么。

看臺中間的教授也陷入了思考，魔法是優雅的？魔法是精密的？魔法是美妙的？不對，這些都是形容魔法的，不是解釋魔法的。

“不必拘謹，將你腦海里想到的答案說出來，無論正確與否都行，不要害怕。”林奇出言鼓勵道。

一只顫顫巍巍的小胖手從座椅上舉了起來，舉得并不高，卻沒有逃過林奇的眼睛：“那個格蘭芬多學院的學生，請站起來回答問題。”

納威-隆巴頓滿臉通紅的站了起來，他眼神躲閃的看著林奇的方向，被全校師生看著，他顯得更為緊張，他結結巴巴地開口說道：“魔...魔法...是揮動...魔杖...然后念...念出咒語...”

“非常好！”林奇輕輕鼓掌，“這位格蘭芬多的...？”

“納...納威-隆巴...頓。”

“來自格蘭芬多的納威-隆巴頓先生！非常有勇氣的回答！格蘭芬多，加五分！”林奇伸手示意納威坐下。

他向著背后那幾個大字揮手，那幾個大字又變成了新的話語——

【魔法=揮動魔杖 念出咒語】

“隆巴頓先生認為魔法就是揮動魔杖然后念出咒語。”林奇的目光掃視著全場：“有人有不同的見解嗎？”

一只纖細的手從拉文克勞的區域舉起。

“請站起來。”林奇伸手點了一下這位女學生，示意她開始回答。

一個高年級女生站了起來：“高明的巫師會使用無聲施咒和無杖施法的技巧，正如教授您剛剛做的一樣，沒有念咒，沒有揮舞魔杖，就使用了魔法。”

“非常敏銳的觀察總結能力，這位拉文克勞的...？”

“佩內洛普-克里瓦特。”

“克里瓦特小姐！拉文克勞，加五分！”

說完，林奇再次揮手。

身后幾個大字里的后半段消失不見，只留下了魔法這一個詞語在半空中閃爍著銀色的光芒。

“現在，我們又只剩下‘魔法’了，還有誰有更進一步的答案嗎？”林奇繼續提問。

一個赫奇帕奇的男生舉手站了起來：“林奇教授，不論是揮舞魔杖、念出咒語，還是無聲和無杖施法，都有另一個關鍵的因素——那個施法的巫師！”

接著他繼續補充道：“我的名字是塞德里克-迪戈里。”