臨行前一晚，沈予歡和謝廷川溫存了很久。

沈予歡先主動(dòng)纏著謝廷川，謝廷川心里也難受，反客為主。

抵，死纏綿。

忽然，謝廷川感覺到身下的人哽咽出聲。

那一刻，謝廷川只覺得心都被揪緊了，他緊緊摟著她，好像要把她揉進(jìn)自己身體里。

“別哭，”他的聲音又啞又沉。

沈予歡搖搖頭，更用力地回抱住他。

過了好一會(huì)兒，情緒才慢慢平復(fù)下來。

謝廷川蹭了蹭她的臉蛋，低聲說：“我這次去，要是萬一……”

“沒有萬一！”謝廷川話還沒說完，就被沈予歡打斷了，聲音少見地嚴(yán)厲，繃得緊緊的。

似乎觸碰到了她的逆鱗。

謝廷川一下子說不出話來，低頭看著身下這張還掛著淚痕的漂亮臉蛋，心又疼又軟。

沈予歡摟住他的脖子，眼睛直直地看著他，一字一句：“謝廷川，我知道我攔不住你，這是你的責(zé)任，我也不會(huì)攔，但你心里要有數(shù)，不管發(fā)生什么，你給我留著一口氣！只要……”

說到這里，她已經(jīng)哽咽得說不下去。

謝廷川一下又一下的親著她著她的臉蛋安撫她，她才帶著哭腔繼續(xù)道：“只要你還有一口氣在，我就能把你從鬼門關(guān)拉回來！”

謝廷川看著身下的女人，眼睛紅紅的，表情卻那么堅(jiān)決，他再也忍不住心里翻騰的感情，深深地吻住了她。

很久，兩人才氣喘吁吁地分開。

“好，”他低聲答應(yīng)。

他也不想死。

他還要陪她過一輩子，怎么能死？

……

謝廷川走后，沈予歡的生活好像又恢復(fù)了平靜。

他的離開似乎并沒有在沈予歡的生活里掀起太大波瀾，她還是照常工作，每天忙得腳不沾地。

只是白天易過，晚上難熬。

沈予歡形成了夜里易驚醒的毛病，每次半夜醒來，手碰到旁邊冰涼的枕頭時(shí)，便是整宿的翻來覆去睡不著。

那幾個(gè)月，是她穿越……不，是她前生今世最難熬的日子。

謝廷川那邊信號(hào)時(shí)好時(shí)壞，兩人說好了定期聯(lián)系，但打電話經(jīng)常聽不清，動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)橥话l(fā)情況中斷。

有時(shí)候到了該聯(lián)系的時(shí)間，也收不到他的消息。

她去孫秉安那兒打聽，但孫秉安知道的消息也不詳細(xì)。

沈予歡還養(yǎng)成了看報(bào)紙、聽新聞廣播的習(xí)慣，每次聽到邊境哪里又發(fā)生了沖突，她就提心吊膽。

沈予歡這些變化，還是有人注意到了的。

比如從謝廷川去邊境后就常來陪她住、心特別細(xì)的謝母，還有總能敏銳感覺到媽媽情緒的小陽。

謝母看著沈予歡的臉色一天天憔悴下去，人也瘦了，想安慰又不知道怎么開口。

作為一個(gè)從兒子參軍起就經(jīng)常擔(dān)驚受怕的母親，她最明白，除非謝廷川平平安安回來，否則說什么安慰的話都顯得蒼白。

她只能想盡各種辦法，翻找各種老方子，變著花樣給沈予歡煲湯補(bǔ)身體。

而小陽有一次小聲問沈予歡：“媽媽，爸爸這次去的地方……是不是特別危險(xiǎn)？”

“是，”沈予歡笑著摸摸他的頭，“但爸爸會(huì)平安回來的。”

可小陽是誰？他還是知道媽媽現(xiàn)在安慰他的。

現(xiàn)在家里有了電視、收音機(jī)，他又上了學(xué)，每天在家屬院里走動(dòng)，能聽到、看到的消息更多，懂的也越來越多。

他知道爸爸去了很危險(xiǎn)的地方。

自從媽媽和爸爸結(jié)婚后，那個(gè)漸漸有點(diǎn)小孩模樣的小陽，好像又悄悄長大了。

他變得更懂事了。

爸爸不在家，他已經(jīng)學(xué)會(huì)自己調(diào)洗澡水的溫度，為了讓媽媽放心，還給媽媽演示怎么安全用燃?xì)庠睿瑡寢屜掳嗷貋恚麜?huì)主動(dòng)遞上一杯熱水，學(xué)著爸爸的樣子給媽媽捏捏肩膀，他還開始學(xué)著收拾屋子，把家里整理得干干凈凈。

媽媽在廚房做飯，他也經(jīng)常跟在后面幫忙打下手，像個(gè)小尾巴。

學(xué)習(xí)上，他好像更認(rèn)真了。

沈予歡每次在路上碰到他的老師，老師總要停下來夸兩句：“小陽真是特別乖，雖然比班上同學(xué)普遍小三四歲，但比他們都認(rèn)真、坐得住。連小石頭跟著他，都變得能靜下心來學(xué)習(xí)了呢。”

……一月中下旬，學(xué)校放寒假了。

小陽期末考試拿了全滿分，他自己沒特意跟媽媽邀功，直到班主任來家訪，沈予歡才知道這件事。

“您家孩子確實(shí)非常聰明，”小陽的班主任笑著對(duì)沈予歡說。

沈予歡也笑了。

她當(dāng)然知道小陽聰明，但能被老師這么鄭重地來家里表揚(yáng)，心里還是很高興：“還是老師教得好。”

“不不不，這跟老師關(guān)系真不大，謝昭野同學(xué)自己天賦就高，”老師可不敢居功。

作為軍區(qū)小學(xué)的老師，她當(dāng)然聽說過沈予歡和謝廷川，也知道他們的事跡，心里不由感慨，小陽真是完美繼承了爸媽的好基因。

沈予歡笑著道謝。

老師也笑了笑，說起正事：“其實(shí)我今天來，主要不是為了表揚(yáng)謝昭野同學(xué)的成績，是想跟您說一下，謝昭野同學(xué)好像已經(jīng)把一年級(jí)所有的課程都掌握了，我們覺得，如果合適的話，他明年可以直接跳級(jí)到二年級(jí)。您看……要不要考慮一下？”

沈予歡愣了一下，覺得挺突然的。

怎么就要跳級(jí)到二年級(jí)了？“這個(gè)……我們得再好好考慮考慮，孩子畢竟還小。”

小陽今年才五歲，五歲上一年級(jí)，在這個(gè)普遍上學(xué)晚的年代，已經(jīng)算是“小齡”了。

讓他這么快跳級(jí)到二年級(jí)，沈予歡完全沒心理準(zhǔn)備。

而且，不跳級(jí)小陽至少還有小石頭這個(gè)玩伴同班，如果跳了級(jí)，小石頭肯定不會(huì)一起跳。

小陽本來就是個(gè)很難讓人走進(jìn)他內(nèi)心的孩子，誰知道他跳級(jí)之后，面對(duì)著比他年齡要大更多歲的孩子，還能不能找到好朋友啊？

他私心里還是不想讓小陽那么快跳級(jí)的。

老師表示理解：“好的，那您和家人好好商量一下。”

老師這次家訪之后，小陽是“小天才”的消息就又傳開了，很快傳遍了整個(gè)家屬院。

連老師都親自上門建議跳級(jí)，大家驚嘆之余，又覺得理所當(dāng)然。

沈予歡本人就是天才，一個(gè)高中畢業(yè)生靠自學(xué)能在醫(yī)學(xué)界取得那么高的成就，她兒子繼承這份超凡天賦，再正常不過了。